ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>مارك

فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية TRIZ في تنمية الدافعية العقلية لدى طلاب الجامعة

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jaber, Jaber Abedlhamid, D. 2016 AD.
مؤلفين آخرين: السيد، منى حسن (م. مشارك) , النشوي، نوراهان حسين إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 493 - 518
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1101255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج التدريبي | نظرية تريز | الدافعية العقلية | طلبة الجامعات | جامعة الزقازيق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

106

حفظ في:
LEADER 02621nam a22002297a 4500
001 1842346
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م.  |g Jaber, Jaber Abedlhamid, D. 2016 AD.  |e مؤلف  |9 200835 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية TRIZ في تنمية الدافعية العقلية لدى طلاب الجامعة 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2015  |g أبريل 
300 |a 493 - 518 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية (TRIZ) في تنمية الدافعية العقلية لدى طلاب الجامعة. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم فاعلية، البرنامج، نظرية (TRIZ)، والدافعية العقلية. تمثلت أدوات جمع البيانات في برنامج تدريبي قائم على بعض مبادئ نظرية(TRIZ)، مقياس الدافعية العقلية، وبطاقة ملاحظة أداء الطلاب. طبقت على (100) طالب وطالبة من طلاب كلية التربية بجامعة الزقازيق، من الفرقة الثانية بقسم العلوم التربوية والنفسية. خلص البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعات المستقلة (الضابطة والتجريبية) في الدرجة الكلية لمقياس الدافعية العقلية لصالح المجموعة التجريبية. مختتمًا بالتوصية على ضرورة تنمية الوعي بأبعاد الدافعية من حيث أهميتها وأساليب تطبيقها للطلبة ودورها الفعال في عملية التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a البرنامج التدريبي  |a نظرية تريز  |a الدافعية العقلية  |a طلبة الجامعات  |a جامعة الزقازيق 
700 |a السيد، منى حسن  |g Alsayed, Mona Hassan  |e م. مشارك  |9 123567 
700 |9 592744  |a النشوي، نوراهان حسين إبراهيم  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 037  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 002  |m مج23, ع2  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 023  |x 1110-7847 
856 |u 0131-023-002-037.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1101255  |d 1101255 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.