ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السمات الشخصية السائدة لدى معل...>مارك

السمات الشخصية السائدة لدى معلمات المرحلة الأساسية في محافظة الكرك وأثرها على أدائهن التدريسي

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الصقرات، خلف علي عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sagarat, Khalaf Ali Abbas
المجلد/العدد: مج23, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 245 - 268
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1101385
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقييم الأداء | الشخصية | الأداء التدريسي | معلم المرحلة الأساسية | الكرك
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 02647nam a22002057a 4500
001 1842475
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الصقرات، خلف علي عباس  |g Al-Sagarat, Khalaf Ali Abbas  |e مؤلف  |9 133313 
245 |a السمات الشخصية السائدة لدى معلمات المرحلة الأساسية في محافظة الكرك وأثرها على أدائهن التدريسي 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2015  |g أكتوبر 
300 |a 245 - 268 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن أثر السمات الشخصية السائدة لدى معلمات المرحلة الأساسية في محافظة الكرك على أدائهن التدريسي. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفاهيم؛ الشخصية، السمات الخمسة الكبرى للشخصية، معلمات المرحلة الأساسية، والأداء التدريسي. وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية وتكونت من (111) معلمة من معلمات المرحلة الأساسية في لواء المزار الجنوبي. واشتملت أدوات جمع البيانات على مقياس السمات الشخصية الخمسة الكبرى، وبطاقة الملاحظة. جاءت النتائج مؤكدة على أن معاملات الارتباط بين السمات الشخصية عند معلمات المرحلة الأساسية وأدائهن التدريسي، أن أداء المعلمات كان سلبيًا على جميع الكفايات مع السمة العصابية. واختتمت بعرض أهم التوصيات ومنها؛ ضرورة تدعيم ممارسة معلمات المرحلة الأساسية للكفايات التعليمية الأدائية لما لها أثر واضح على تلاميذ المرحلة الأساسية واكتسابهم للمعرفة العلمية من خلال تكثيف الزيارات الإشرافية الميدانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a تقييم الأداء  |a الشخصية  |a الأداء التدريسي  |a معلم المرحلة الأساسية  |a الكرك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 054  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 004  |m مج23, ع4  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 023  |x 1110-7847 
856 |u 0131-023-004-054.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1101385  |d 1101385 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.