| LEADER |
05135nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1843382 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الغامدي، أماني خلف
|g Alghamdi, Amani Khalaf
|e مؤلف
|9 349394
|
| 245 |
|
|
|a تطوير الجامعات السعودية في ضوء الرؤية الوطنية 2030 ومفهوم الجامعة المبتكرة:
|b تصور مقترح
|
| 246 |
|
|
|a The Development of Saudi Arabia’s Universities in the Light of the National Vision 2030 and the Concept of the Innovative University:
|b A Proposed Vision
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم القرى
|c 2020
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 212 - 254
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims to develop a proposed vision of Saudi universities that cater for innovation and is compatible with the National Vision of 2030. The concept of an innovative university is very important because it provides an objective for development that is both national and global in scope. The present study follows a descriptive approach to explaining the features and implications of the National Vision 2030 insofar as it pertains to Saudi Arabia’s universities. This explanation includes the objectives of, and justifications for the Kingdom of Saudi Arabia’s vision for 2030, the general framework of, and practical starting points for renewing the identity of the Kingdom’s universities. The current study also defines the general features of the innovative university and outlines the requirements for global experience and financial-governance expertise. The proposed framework for the development of Saudi Arabia’s universities includes the vision, scope, objectives, development strategies, operational plan as well as an assessment of potential difficulties in the implementation process, followed by various approaches to overcoming those difficulties. The study concludes with a set of procedural recommendations.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى وضع تصور مقترح للجامعات السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030، ومفهوم الجامعة المبتكرة، وحيث إن العمل على تطوير الجامعات السعودية في ضوء الرؤية الوطنية 2030، ومفهوم الجامعة المبتكرة معا هو أمر مهم بدرجة كبيرة لأنه يعمل على أن يكون التصور المقترح للتطوير ذا منظور وطني، ومنظور عالمي في ذات الوقت هذا من جانب، ومن جانب آخر فـإن مفهوم الجامعة المبتكرة يمثل إطارا استراتيجياً تنفيذياً متوافقاً مع رؤية المملكة لأنه يحاول معالجة كافة العمليات بصورة ابتكارية، وقد اتبعت الدراسة الحالية المنهج الوصفي في تحديد الملامح العامة لرؤية المملكة 2030 فيما يختص بجامعات المملكة العربية السعودية. كما عملت الدراسة الحالية على تحديد الملامح العامة للجامعة المبتكرة وشملت (المنطلقات الرئيسة لمفهوم الجامعة المبتكرة، واستراتيجيات العمل بحسب مفهوم الجامعة المبتكرة، والتجارب والخبرات العالمية لحوكمة التمويل في إطار مفهوم الجامعة المبتكرة)، وبحسب الملامح التي حددتها الدراسة لرؤية ٢٠٣٠ ومفهوم الجامعة المبتكرة وضعت الباحثة إطار مقترح لتطوير الجامعات السعودية بحسب رؤية 2030، ومفهوم الجامعة المبتكرة. وانتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات الإجرائية كان من أبرزها تبني وزارة التعليم العالي المقترح التطويري بالدراسة الحالية والعمل على تطبيقه خاصة وأنه يلبي توجهات المملكة طبقا لرؤية ٢٠٣٠ من جانب، ورؤية عالمية متمثلة في مفهوم الجامعة المبتكرة من جانب آخر.
|
| 653 |
|
|
|a التطورات الأكاديمية
|a الرؤى الاستراتيجية
|a الجامعات المبتكرة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الابتكار
|a حوكمة التمويل
|a الموارد البشرية
|a التقنية
|a النشر العلمي
|a التنافسية
|b Innovation
|b Finance Governance
|b Human Resources
|b Technology
|b Scientific Publishing
|b Competitiveness
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences
|f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia
|l 002
|m مج12, ع2
|o 0239
|s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
|v 012
|x 1658-8177
|
| 856 |
|
|
|u 0239-012-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1102329
|d 1102329
|
