| LEADER |
03842nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1843532 |
| 024 |
|
|
|3 10.34276/1822-010-006-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 578571
|a مولود، نورين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العوامل المؤثرة على العلاقة بين التعليم والأجور في قطاع الخدمات:
|b دراسة قياسية مطبقة على شركة اتصالات الجزائر بمستغانم
|
| 246 |
|
|
|a Factors Affecting the Relationship between Education and Wages in the Service Sector:
|b A Econometric Studyapplied to Algerie Telecom in Mostaganem
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبدالحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
|c 2020
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 135 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا المقال إلى دراسة العلاقة بين التعليم والأجور في قطاع الخدمات، وكذا تقدير أثر بعض العوامل على هذه العلاقة، حيث توصلنا إلى أن هناك علاقة إيجابية بين عدد سنوات الدراسة والأجور، ومن أجل إثبات ذلك، اعتمدنا على الانحدار الخطي المتعدد لتقدير النموذج المناسب لهذه الدراسة (نموذج مينسر للكسب). تمثلت عينة الدراسة في موظفين بشركة اتصالات الجزائر بمستغانم، ومن أجل الحصول على بيانات الدراسة تم توزيع استبانة على العمال، فتوصلنا إلى أن زيادة عدد سنوات الدراسة بسنة واحدة يؤدي إلى زيادة في الأجر الشهري بـ 5.2%، وأن للخبرة تأثير إيجابي على الأجر الشهري إلا أن هذا التأثير يكون متناقصا في المدى البعيد، العائد على المستوى الثانوي كان ضعيفا جدا، حيث قدر ب (%0.83) أما بالنسبة للمستوى الجامعي فقد كان ضعيفا ومتناقصا حيث بلغ (-0.31%)
|
| 520 |
|
|
|b This article aims to study the relationship between education and wages in the service sector; we found that there is a positive relationship between number of years of schooling and wages, as well as an estimate of the impact of some factors on this relationship. In order to prove these results, We used multiple linear regression to estimate the appropriate model for this study(Mincer model of gain), The sample of the study consisted of employees Mostaganem's Algeria Telecom, In order to obtain the study data, a questionnaire was distributed to the workers, We found that increasing the number of years of schooling by one year leads to an increase in the monthly wage by 5.2%, experience has a positive impact on monthly wages, but this effect is diminishing in the long run, The rate of return from secondary education was very low as it was estimated at 0.83%, As for the university level, it was weak and decreasing -)0.31.(%
|
| 653 |
|
|
|a الخدمات المجتمعية
|a التعليم والأجور
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a الأجور
|a التعليم
|a نموذج مينسر
|a العائد من التعليم
|b Wages
|b Education
|b Mincer Model
|b Return on Education
|
| 700 |
|
|
|a عيسى، محمد محمود محمد
|g Issa, Mohamed Mahmoud Mohamed
|e م. مشارك
|9 567142
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 007
|e Strategy and Development Review
|f Mağallaẗ al-istirātīğiyyaẗ wa al-tanmiyyaẗ
|l 006
|m مج10, ع6
|o 1822
|s مجلة الاستراتيجية والتنمية
|v 010
|x 2170-0982
|
| 856 |
|
|
|u 1822-010-006-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1102564
|d 1102564
|
