ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تنفيذ المدارس الخاصة في من...>الوصف

مدى تنفيذ المدارس الخاصة في منطقة شفا بدران بالعاصمة عمان لالتزاماتها التربوية والقانونية بتنفيذ التعليم عن بعد في ظل كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Outbreak of Corona Virus and Carrying Out the Private Schools for their Educational and Legal Obligations
المصدر: المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث
الناشر: المركز القومي للبحوث بغزة
المؤلف الرئيسي: محاسنة، عمر موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shoubak, Omar Musa Mahasneh
مؤلفين آخرين: بني طه، عثمان إبراهيم محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 120 - 134
DOI: 10.26389/AJSRP.R220820
ISSN: 2518-5780
رقم MD: 1102609
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم عن بعد | فيروس كورونا (كوفيد-19) | عقد التعليم الخاص | المدارس الخاصة | عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | جائحة كورونا | صور تنفيذ الالتزام | المدارس الخاصة | البعد التربوي | البعد القانوني | Online Teaching | Corona Virus | Carrying Out the Obligations | Private Schools | The Educational Overview | The Legal Overview
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان مدى اعتبار ظروف انتشار وباء كورونا (COVID – 19) في ظل إعلان العمل بقانون الدفاع الأردني من قبيل القوة القاهرة، وبيان أثر التزام المدارس الخاصة في استخدام التعليم عن بعد، ومدى نجاح المدارس الخاصة في تحقيق أهداف التعليم، والوفاء بالتزاماتها تجاه الطلبة وأولياء أمورهم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي من خلال أداة الاستبانة الإلكترونية، وتكونت عينة الدراسة من (34) ولي أمر، تم اختيارهم بطريقة العينة المتوافرة. وفي البعد التربوي: أظهرت نتائج الدراسة أن (%97) من أولياء الأمور يفضلون التعليم المباشر في المدارس، و (%3) يفضلون التعليم عن بعد، و (%65) أكدوا أن أساليب التعليم عن بعد المستخدمة من المدارس الخاصة لم تراع الفروق الفردية بين الطلاب، و (%50) أكدوا أن النتاجات الخاصة للدروس لم تتحقق من خلال التعليم عن بعد، و(70%) أكدوا أن أبرز المشكلات التي تواجه أبناءهم من خلال التعليم عن بعد هو عدم وجود اتصال متزامن بينهم وبين المعلمين، و(90%) أكدوا أن أساليب التعليم عن بعد، التي يستخدمها المعلمون لشرح محتوى الكتب مع أبنائهم، هو إرسال الأنشطة عبر تطبيق ((What's app. وفي البعد القانوني: أظهرت نتائج الدراسة أن التزام المدرسة الخاصة بالتعليم التقليدي داخل الحرم المدرسي، بعد إعلان العمل بقانون الدفاع الأردني بسبب فيروس كورونا، قد انقضى بسبب الاستحالة القانونية (قوة قاهرة (، وأن التعليم عن بعد يعتبر صورة من صور تنفيذ الالتزام من جانب المدارس الخاصة، في ظل إعلان العمل بقانون الدفاع بسبب فيروس كورونا، والسماح للمدرسة الخاصة بالعمل عن بعد بوساطة الوسائل الإلكترونية، وأن التعليم عن بعد يعتبر نمطا جديدا في تنفيذ الالتزام، ويأخذ صورة التنفيذ العيني، وأن التزام المدرسة الخاصة بالتعليم لم يعد قاصرا على المفهوم الضيق المتمثل بالحضور المادي وجها لوجه، وانما قد يمتد ليشمل المفهوم الواسع المتمثل بتنفيذ التزام التعليم، بأسلوب غير مادي يعتمد على البيانات والوسائل الإلكترونية. واستنادا للنتائج، قدم الباحثان جملة من التوصيات والمقترحات، لتنفيذ المدارس الخاصة في الأردن التزاماتها وواجباتها التربوية والقانونية.

This study examines whether or not outbreak of Corona Virus under the Jordanian Defense Law considers a legal impossibility "force majeure", and it determines the obligations of private schools in the online teaching with taking into account the satisfaction of students and their guardians. For this purpose, the descriptive survey approach has followed in this research by analyzing (34) questionnaires filled by the students' guardians. From the educational side, the survey has reached that (97%) of the guardians prefer the direct/traditional teaching while (3%) prefer the online method; (65%) believe that the online teaching applied by the private schools did not take care of the various needs of students; (70%) think that non direct communication (face to face) between the teachers and students was one of the main obstacles in the online teaching; and (90%) see that What Sapp was the only online way for teaching the courses. From the legal side, the study has reached that the obligations of private schools changed from the traditional teaching to online teaching because of the legal impossibility (majeure force) and the applied defense law. By other words, unlike the traditional teaching, the obligations of private schools have changed to online teaching and contacting as a new way since the outbreak of corona virus.
ISSN: 2518-5780

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.