| LEADER |
04631nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1844341 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a سرحان، منصور جار الله
|g Sarhan, Mansour Jarallah
|e مؤلف
|9 593933
|
| 245 |
|
|
|a Classism, Stereotypes, Persecution and Man’s Inhumanity to Man in Hosseini’s the Kite Runner
|
| 246 |
|
|
|a التمييز والنمطية والاضطهاد ووحشية الإنسان في رواية "عداء الطائرة الورقية" لخالد حسيني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذمار - كلية الآداب
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 30 - 62
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This paper aims to shed light on issues like classism, stereotype, and persecution as represented in Hosseini’s The Kite Runner. This paper is directly concerned with the reasons beyond these issues and their influence over the inner and outer life of people. To understand them well, I approach them through four central questions: How do we conceptualize the terms “classism, stereotype, and persecution”? What are the causes of such awful issues? Who do these issues really benefit and who are their victims? What effects do these issues have on the marginalized? After conceptualizing these issues, in this paper, I attempt to study the reasons beyond them which are social structural factors and social psychological factors. This paper aims to unveil the ugly face of these issues and to reflect the deleteriousness that they have on the disrespected people. By providing some examples from the text, it is shown that while the Sunni Pashtuns are the masters and rulers of the country, the Shi’a Hazaras are servants who are marginalized that they have no equal rights in all fields of life: socially, economically, politically, educationally, etc.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء، على قضايا التمييز، والنمطية، والاضطهاد، التي تناولها الروائي، خالد حسيني، في روايته (عداء الطائرة الورقية)، مع التركيز بشكل خاص على معرفة مسبباتها، وإجلاء تأثيراتها المختلفة على حياة الأفراد والمجتمعات، بوصف ذلك منطلق البحث وفرضيته الرئيسة. ولمقاربة تلك الفرضية، وتحقيق الفهم الواعي والجيد لها، كان لابد من طرح الأسئلة الأربعة الرئيسة: كيف نُعرف قضايا مثل: التمييز، النمطية، الاضطهاد، وما حدودها الاصطلاحية؟ ما هي مسبباتها؟ من المستفيد من ممارستها، ومن هم ضحاياها؟ ما أثار ممارسة هذه القضايا على المهمشين؟ وهو ما كان، حيث ناقش هذا البحث تلك الأسئلة، وجاء بمثابة الإجابة عنها. فبعد تعريفه لتلك القضايا، كشف البحث أن بعض العوامل المسببة، لتلك القضايا تتعلق بالنظام الاجتماعي، والبعض الآخر يتعلق بالجانب النفسي الاجتماعي. تجدر الإشارة، إلى أن أحد أهداف هذا البحث، يتمثل في تعرية هذه القضايا، وكشف النقاب عن الوجوه القبيحة لأصحابها، وكشف وتبيين ضررهم على المضطهدين. فمن خلال تقديم بعض الأمثلة من النص، اتضح أنه في حين أن البشتون (السنة) هم سادة وحكام البلاد، فإن الهزارة (الشيعة) هم خدام مهمشون، ولا يتمتعون بأدنى حقوق المواطنة المتساوية في جميع مجالات الحياة: اجتماعيا، واقتصاديا، وسياسيا، وتعليميا، إلخ.
|
| 653 |
|
|
|a النقد الأدبي
|a الأدب الإنجليزي
|a الروايات الاجتماعية
|a التغيرات الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a التمييز
|a النمطية
|a الاضطهاد
|a البشتون
|a الهزارة
|b Stereotype
|b Classism
|b Persecution
|b Pashtuns
|b Hazaras
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 اللغة واللغويات
|6 Literature
|6 Language & Linguistics
|c 014
|e Arts For Linguistics And Literary Studies
|f Al-ādāb. Li-l-dirāsāt al-luġawiyyaẗ wa-al-ādābiyyaẗ
|l 008
|m ع8
|o 2118
|s مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية
|v 000
|x 2707-5508
|
| 856 |
|
|
|u 2118-000-008-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1103349
|d 1103349
|
