ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الثالوث المظلم في الشخصية وعلاقته بالتنمر التقليدي والإلكتروني لدى طلاب المدارس الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Dark Triad of Personality in relation to Traditional Bullying and Cyber-bullying among Secondary School Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: صقر، هالة أحمد عبدالحليم متولي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sakr, Hala Ahmed Abdulahaleem
المجلد/العدد: مج31, ع110
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 401 - 440
DOI: 10.21608/ejcj.2021.145361
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1103433
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثالوث المظلم للشخصية | التنمر التقليدي | التنمر الإلكتروني | Dark Triad of Personality | Traditional Bullying | Cyberbullying
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

428

حفظ في:
LEADER 04378nam a22002537a 4500
001 1844406
024 |3 10.21608/ejcj.2021.145361 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a صقر، هالة أحمد عبدالحليم متولي  |g Sakr, Hala Ahmed Abdulahaleem  |e مؤلف  |9 583384 
245 |a الثالوث المظلم في الشخصية وعلاقته بالتنمر التقليدي والإلكتروني لدى طلاب المدارس الثانوية 
246 |a Dark Triad of Personality in relation to Traditional Bullying and Cyber-bullying among Secondary School Students 
260 |b الجمعية المصرية للدراسات النفسية  |c 2021  |g يناير 
300 |a 401 - 440 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين سمات الثالوث المظلم في الشخصية (الميكافيلية، النرجسية والسيكوباتية) وبين كل من التنمر التقليدي والإلكتروني بين طلاب وطالبات المرحلة الثانوية والتعرف على الفروق بين الجنسين في متغيرات الدراسة الثلاث. تكونت عنة الدراسة من (212) طالبا وطالبة، وتراوحت أعمارهم ما بين (١٥ – ١٨ عاما) بمتوسط عمر زمني قدره 16.61 عام وانحراف معياري يساوي 2.18 واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الثالوث المظلم للشخصية إعداد (jones & Paulhus, 2014)، ومقياس التنمر الإلكتروني إعداد (Calvete et al., 2010)، بالإضافة إلى تسعة عبارات خاصة بالمتنمر من استبيان ألويس التنمر التقليدي إعداد (Olweus, 1996) أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين السيكوباتية والميكافيلية وكل من التنمر التقليدي والإلكتروني، وعلاقة عكسية دالة إحصائيا بين النرجسية وكل النوعين من التنمر، وكانت السيكوباتية منبئة بالتنمر التقليدي والإلكتروني، والنرجسية منبئة سلبا بكل منهما، في حين لم تنبئ الميكافيلية بأي منهما، كما أشارت نتائج اختبار الفروق بين الجنسين إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلاب والطالبات في أي من متغيرات الدراسة.  
520 |b  The current study aimed to identify the relationships between the dark triad of personality and both traditional bullying and cyber-bullying among secondary school students, as well as finding out gender differences in all of the study variables. A total of 212 secondary school students (aging from 15 -18 years, SD= 16.61) were administered the study tools including Dark Personality Scale (SD3, Jones & Paulhus, 2014); 9 items for bullying behaviors from the Olweus Bully/Victim Questionnaire, 1996; Cyber- bullying Questionnaire (Calvete et al., 2010). Results showed that Psychopathy and Machiavellianism were positively and significantly correlated to both traditional bullying and cyber-bullying, while Narcissism was negatively correlated to them. Regression Anaysis results revealed that only psychopathy positively predicted bullying and cyber- bullying, while Narcissism negatively predicted them. No gender differences were found in traditional bullying, cyber-bullying or dark triad traits. 
653 |a علم النفس  |a التنمر  |a سمات الشخصية  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a الثالوث المظلم للشخصية  |a التنمر التقليدي  |a التنمر الإلكتروني  |b Dark Triad of Personality  |b Traditional Bullying  |b Cyberbullying 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 019  |e Egyptian Journal of Psychological Studies  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ  |l 110  |m مج31, ع110  |o 0118  |s المجلة المصرية للدراسات النفسية  |v 031  |x 2090-0244 
856 |n https://ejcj.journals.ekb.eg/article_145361.html  |u 0118-031-110-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1103433  |d 1103433