ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأساس القانوني والتنظيمي للتع...>الوصف

الأساس القانوني والتنظيمي للتعليم الافتراضي "الرقمي" في التنظيم الانفعالي وعلاقته بالرضا الزواجي لدى المعلمين "ذكور - إناث" حديثي الزواج

العنوان بلغة أخرى: Emotional Organization and Its Relationship to Marital Satisfaction among Teachers (Male - Female) Newlyweds
المصدر: المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: سعفان، محمد أحمد محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saafan, Mohamed Ahmed Mohamed Ibrahim
مؤلفين آخرين: مراد، محمد محمود محمد (م. مشارك) , العزازي، علا حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 309 - 326
DOI: 10.33850/AJAHS.2021.140338
ISSN: 2537-0421
رقم MD: 1103561
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التنظيم الإنفعالي | الرضا الزواجي | المعلمين حديثي الزواج
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث للكشف عن علاقة التنظيم الانفعالي بالرضا الزواجي لدى المعلمين حديثي الزواج ولتحقيق هذا الهدف أجرى البحث على عينة قوامها (150) معلم/ معلمة بواقع (43) من الذكور (107) من الإناث من المعلمين حديثي الزواج في عدد من مدارس محافظة الشرقية وطلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة الزقازيق وتم تطبيق الأدوات التالية (مقياس التنظيم الانفعالي إعداد Gratz & Roemer 2004 : ترجمة الباحثة، ومقياس الرضا الزواجي إعداد هالة صقر، 2014)، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين بعض أبعاد التنظيم الانفعالي والرضا الزواجي، وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات أفراد عينة الدراسة على أبعاد مقياس التنظيم الانفعالي تبعًا لمتغير الجنس، وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات أفراد عينة الدراسة على أبعاد مقياس الرضا الزواجي تبعًا لمتغير الجنس.

The study aims to clarify the relationship between emotional regulation and marital satisfaction, to achieve this goal , the research was carried out on a sample of (150) male and female teacher for (43)male and (107) female in a number of sharqia Governorate schools and some of the post graduation students faculty of education , the following tools was applied: (emotional regulation scale preparation: Gratez& Roemer . 2004 translated by the researcher), marital satisfaction scale preparation : Hala sakr . 2014) The most significant results were There was astatistically significant positive correlation between some of emotion regulation dimension and marital satisfaction dimension , there were significant statistical differences between male and female teachers in emotion regulation dimensions and , there were significant statistical differences between male and female teachers in marital satisfaction dimensions.
ISSN: 2537-0421

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.