ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النص الشعبي في ضوء المقاربة النقدية بالمتعدد المنهجي: عبدالمالك مرتاض وعبدالحميد بورايو أنموذجا

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: المركز الجامعي علي كافي تندوف
المؤلف الرئيسي: بلحاجي، فتيحة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, الإصدار1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: فبراير
الصفحات: 50 - 67
ISSN: 2571-9807
رقم MD: 1103798
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النص الشعبي | المقاربة النقدية | التعدد المنهجي | عبدالمالك مرتاض | عبدالحميد بورايو | Popular Text | Critical Approach | Systematic Pluralism | Abdelmalek Murtad | Abdel Hamid Borayo
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: استمرت رحلة الممارسات النقدية في الجزائر بحثا عن تصور منهجي بكون أكثر كفاءة لمساءلة النص؛ فبرز توجه جديد انتقل من خارج النص إلى داخله في سياق ما يسمى بـ "نقد النسق النصي"، وقد مارسه عدد من نقادنا يتقدمهم "عبد الملك مرتاض" و "عبد الحميد بورايو"، سنحاول إثبات التعدد المنهجي عند مرتاض في قراءته ومساءلته للنص الشعبي وذلك من خلال كتابيه الألغاز الشعبية الجزائرية، والأمثال الشعبية الجزائرية، كما سنتعرف على التنوع النصوصي الذي أردفه بورايو تنوعا منهجيا أثرى طبيعة المساءلة معرفيا وسياقيا من خلال نصوص سردية تراثية كحكايات الليالي، وكليلة ودمنة، والحكايات الشعبية والخرافية.

The journey of critical practices continued in Algeria in search of a systematic conception which would be more effective in holding the text responsible. A new trend has emerged that has moved from the outside of the text to the inside in the context of the so-called ’’textual criticism”, and it has been practiced by a number of our critics, led by ”Abd al- Malik Murtad’’ and ”Abd Hamid Bourayou”, we will try to prove the systematic plurality of Mourtada in his reading and his responsibility for the popular text through his books of Algerian folk puzzles and his Algerian folk proverbs. We will also discover the textual diversity that Burayou has provided with a methodological diversity which has enriched the nature of responsibility cognitively and contextually through traditional narrative texts. Like stories of nights, frank and fucked up, And .popular and fairy tales.

ISSN: 2571-9807