ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السرقات العلمية وسبل مكافحتها: الحالة الجزائرية أنموذجا

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: المركز الجامعي علي كافي تندوف
المؤلف الرئيسي: سايح، فاطمة (مؤلف)
المجلد/العدد: الإصدار2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 233 - 254
ISSN: 2571-9807
رقم MD: 1103924
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البحث العلمي | السرقة العلمية | الجزائر | الجامعة | Scientific Research | Scientific Thefts | Algeria | University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
LEADER 04748nam a22002417a 4500
001 1844848
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a سايح، فاطمة  |q Sayeh, Fatimah  |e مؤلف  |9 407900 
245 |a السرقات العلمية وسبل مكافحتها:  |b الحالة الجزائرية أنموذجا 
260 |b المركز الجامعي علي كافي تندوف  |c 2017  |g سبتمبر 
300 |a 233 - 254 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أصبحت الحاجة إلى البحث العلمي في وقتنا الراهن أشد منها في أي وقت مضى، حيث أصبح العالم في سباق محموم للوصول إلى أكبر قدر ممكن من المعرفة الدقيقة المثمرة التي تكفل الراحة والرفاهية للإنسان، وتضمن له التفوق على غيره من جهة ومن جهة أخرى أدركت الدول المتقدمة والمتخلفة على حد السواء أهميته في النهوض بالاقتصاد. إلا أنه في الآونة الأخيرة بدأت السرقات العلمية في الانتشار خاصة مع تطور وسائل الإعلام الاتصال وكذا التكنولوجيات الحديثة والشبكات الاجتماعية. هذا ما دفع العديد من الحكومات لمحاصرة عمليات السرقات العلمية بالجامعات، بحيث سنت وزارة التعليم العالي قوانين وإجراءات تلزم بوضع كل من يثبت قيامه بعملية السرقة تحت طائلة القانون الذي قد يصل العقاب فيه إلى الشطب من الجامعة بالكامل ومنعه من التدريس بأي جامعة. حيث تقرر إلزام كل من متقدم لمناقشة رسالة الماجستير أو الدكتوراه باللغة الإنجليزية بأن يأتي قبل المناقشة بشهادة من المكتبة الرقمية بالمجلس الأعلى للجامعات أو بأي من فروعها بالجامعات المختلفة تؤكد أن الرسالة العلمية أو البحث المقدم للترقية لا يوجد به نقل أو اقتباس علمي كما يسمح فقط بنسبة 25% كحد أقصي للاقتباس ولاستدلال الباحث على طبيعة موضوع البحث الذي يناقشه. 
520 |b In our current time, the need for the scientific research became a necessity more than ever before. In which the world entered a frantic race to reach as much accurate and productive knowledge that ensures the comfort and opulence of the human being, and provides their superiority over each other. Furthermore, both developed and developing countries has realised the significant important of this knowledge in promoting the economy. However, the scientific thefts lately have begun to spread, especially with the development of communication media, as well as modern technologies and social networks. This what have led many government to plan to constrict this phenomenon in universities, through enacting a set of laws and procedures by the ministry of higher education, so that everyone who committed the crime of scientific theft will be punished with the power of law, and the penalty may reach the expulsion from the university and prevent the perpetrator of the theft from teaching at any other university. Also, it has been decided that those who are going to discuss their theses, whether it is master’s or doctoral thesis in English must provide a certificate that is extracted from the digital library of the Supreme Council of Universities or any of its branches in different universities, to assure that the thesis or the research paper that has been submitted for promotion does not have any kind of plagiarism. In addition, The researcher is allowed only with 25% at maximum of the quote, in order to infer on the nature of the subject of the research that he is discussing. 
653 |a السرقات العلمية  |a البحث العلمي  |a مكافحة الفساد  |a القيم الأخلاقية  |a الجزائر 
692 |a البحث العلمي  |a السرقة العلمية  |a الجزائر  |a الجامعة  |b Scientific Research  |b Scientific Thefts  |b Algeria  |b University 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 014  |e Journal of Human Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyaẗ  |l 002  |m الإصدار2  |o 2109  |s مجلة العلوم الإنسانية  |v 000  |x 2571-9807 
856 |u 2109-000-002-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1103924  |d 1103924 

عناصر مشابهة