ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تدريس مبحث الإدارة والا...>الوصف

معوقات تدريس مبحث الإدارة والاقتصاد كما يراها معلموها في المدارس الحكومية الفلسطينية

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: المركز الجامعي علي كافي تندوف
المؤلف الرئيسي: جرادات، إدريس محمد صقر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو خلف، إبتسام محمد خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: الإصدار3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 44 - 73
ISSN: 2571-9807
رقم MD: 1103940
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الأساليب التدريسية | المناهج الدراسية | الإدارة الاقتصاد | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة | اقتصاد معوقات | فلسطين | Management Economy | The Standard of the Palestine
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات تدريس مبحث الإدارة والاقتصاد في مدارس مديرية تربية شمال الخليل كما يراها معلموها. وبالتحديد تحاول الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية: ما أهم معوقات تعليم مبحث الإدارة والاقتصاد كما يراها معلموها؟ وهل هناك علاقة بين متغيرات تخصص المعلم وتقديره السنوي وخبرته؟ حيث استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وطورا استبيان لجمع البيانات، وتم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق التربوية والإحصائية المناسبة، حيث بلغت قيمة معامل الثبات كرونباخ ألفا (0.90)، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات مباحث الإدارة والاقتصاد في مديرية شمال الخليل والبالغ عددهم (40) معلما ومعلمة. أظهرت نتائج الدراسة أن معوقات تدريس مبحث الإدارة والاقتصاد في مديرية شمال الخليل جاءت بدرجة متوسطة (للدرجة الكلية) وبمتوسط حسابي مقداره (2.15) وفق مقياس ليكرت الثلاثي، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين تخصص المعلم الجامعي ومعوقات تدريس مبحث الإدارة والاقتصاد.

This subject aims to identify the obstacles of teaching the subject of Management and Economics at the directorate of North of Hebron from the point of view of their teachers. The subject specifically trying to answer the following questions: What are the main obstacles to teaching the subject of Management and Economics from the point of view of their teachers? Is there a relationship between the university specialization of the teacher and obstacles of teaching Subject of Management and Economics? annual assessment of the teacher and obstacles of teaching between teacher’s experience. The researchers used the descriptive approach, and designed a questionnaire to collect data, which were verified in sincerity and persistence ways of educational and appropriate statistical methods, as the value of reliability coefficient Cronbach alpha is (0.90), and study population consisted of all teachers assigned to teach the subject of Management and Economics at the Directorate of North Hebron's (40) teachers. The results showed that the obstacles of teaching Subject of Management and Economics at the Directorate of North Hebron came moderately (of the total degree) and a mean of (2.15) according to Likert scale triple, as results showed a statistically significant relationship at (α = 0.05) between the university specialization of the teacher and the obstacles of teaching Subject of Management and Economics.
ISSN: 2571-9807

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.