| LEADER |
02743nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1844858 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 69101
|a خليل، عبدالحكيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العادات الشعبية ودورها في نشر قيم ثقافة التنمية
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي علي كافي تندوف
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 136
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسعى هذه الورقة البحثية إلى دراسة التراث من المنظور التنموي بوصفه أساس الحفاظ على الهوية، وأساس الحفاظ على كيان المجتمع من جراء انغماس واندماج واختلاط الثقافة المجتمعية بالثقافات الأخرى في ظل سيطرة ثقافة العولمة. ارتباطا بما يسمى بالسلوك الإنساني. الإنتاج، الابداع. الذي يواكب العمليات الرئيسة للتنمية المبتغاة بصورة تكفل تقدم المجتمع وتطوره. في ظل منظومة خاصة من القيم الاجتماعية والمعايير التي يكتسبها الفرد من خلال ما يسمى بالتنشئة الاجتماعية والثقافية المرتبطة بثقافة المجتمع الذي يعيش فيه.
|
| 520 |
|
|
|b This paper seeks to study heritage from a development perspective as the basis of identity preservation and the basis of preserving the society's identity as a result of the assimilation, assimilation and mixing of societal culture with other cultures under the control of globalization culture. In connection with the so-called human behavior of production, creativity that coincides with the main processes of development desired in a manner that ensures the progress and development of society. In a special system of social values and standards acquired by the individual through the so-called social and cultural upbringing associated with the culture of the society in which he lives.
|
| 653 |
|
|
|a السلوك الشعبي
|a التنمية المستدامة
|a التنشئة الاجتماعية
|a الثقافة المجتمعية
|a التراث الشعبي
|
| 692 |
|
|
|a العادات
|a القيم
|a التنمية
|b Habits
|b Values
|b Development
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Journal of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyaẗ
|l 003
|m الإصدار3
|o 2109
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 000
|x 2571-9807
|
| 856 |
|
|
|u 2109-000-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1103946
|d 1103946
|
