يجب تسجيل الدخول أولا
نموذج مقترح لتطوير مقرر الرياضيات للصف الثالث الثانوي "علمي" في ضوء الاتجاهات الحديثة في تعليم وتعلم الرياضيات
| المؤلف الرئيسي: | جفون، أم سلمى بشير عيسى (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد، عبدالغني إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 172 |
| رقم MD: | 1104268 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
249
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة لتطوير محتوى مقرر رياضيات الصف الثالث علمي بالمرحلة الثانوية في ضؤ الاتجاهات الحديثة في تعليم وتعلم الرياضيات من حيث (الأهداف -المحتوى -طرق التدريس -الوسائل التعليمية -المشكلات التي تواجه تنفيذ المقرر -واستقصاء آراء خبراء التربية -وأعضاء هيئة التدريس حول مقرر رياضيات الصف الثالث الثانوي (علمي). اتبعت الباحثة المنهج الوصفي وتكون مجتمع الدراسة من معلمي وموجهي مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية، وخبراء الرياضيات بالسودان. وتم اختيار عينة الدراسة المكونة من (60) معلم ومعلمة رياضيات بالمرحلة الثانوية و(10) من الخبراء والموجهين بالمرحلة الثانوية. وتم جمع البيانات بواسطة الاستبانات المقدمة لأعضاء هيئات التدريس بالمرحلة الثانوية وإجراء مقابلات مع خبراء وموجهي مادة الرياضيات ولتحليل البيانات تم استخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) مستخدمة في ذلك اختبار مربع كأي في المعالجات الإحصائية للدراسة. وقد خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج، منها أن أهداف تدريس رياضيات الصف الثالث علمي بالمرحلة الثانوية، تركز على مهارات التفكير وأنها واضحة ومحددة وتركز على الجانب المعرفي ويحتاج محتوى المقرر إلى إضافة موضوعات أخرى، ومن المشكلات التي تواجه المقرر النقص الكبير في الوسائل التعليمية، وكثرة الطلاب في الفصل. وفي ضوء هذه النتائج أشارت الباحثة إلى مجموعة من التوصيات، من أبرزها تتطبيق النموذج المقترح وتقويمه، كما أوصت بضرورة إضافة موضوعات أخرى للمحتوى، وأوصت باستخدام طرق تدريس حديثة ووسائل تعليمية فعالة في تدريس المحتوى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقييم كتب الرياضيات بالمرحلة الثانوية "مسار العلوم الطبيعية" في ضوء تضمينها مهارات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين والطلاب
بواسطة: الغانم، ماهر محمد منشور: (2015) -
مقترح لتطوير تقويمات كتب الرياضيات في المرحلة الثانوية
بواسطة: شحاته، محمد عبدالمنعم منشور: (2004) -
نموذج مقترح لمحتوى الرياضيات بالتعليم الثانوي الفني في ضوء المتطلبات المهنية المعاصرة
بواسطة: إبراهيم، رضا أبو علوان السيد منشور: (2004) -
تصور مقترح لتطوير التعليم الثانوى الفنى فى ضوء الاتجاهات العالمية الحديثة
بواسطة: ناصف، محمد يحيى حسين السيد منشور: (2019) -
مدى توافر القيم الوطنية في مقررات الرياضيات للصف الأول ثانوي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المحلبدي، ذكرى حميد حامد عطيان منشور: (2020)
