Perceptions of Student Nurse between Self Directed Learning and Traditional Lecture in Kordofan University Elobied Town - Sudan 2018
| المؤلف الرئيسي: | Maruod, Tasabeeh Maruod Elno (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Awad, Higazi Mohamed Ahmed Abd Allah (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 40 |
| رقم MD: | 1105106 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية علوم التمريض |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
المقدمة: التعليم في التمريض يحتوي على جانبين أساسيين نظري وعملي. عملية التعليم والتعلم هي وسيلة بين الأستاذ والمتعلم والمناهج ومتغيرات أخرى منظمة بصورة منهجية لتحقيق الأهداف المحددة مسبقا حيث يقوم الأستاذ باختيار الوضع المناسب للدراسة. العملية التعليمية هي تفاعل بين الأستاذ والطالب. الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى المقارنة بين فعالية التعليم الذاتي والمحاضرة التقليدية من وجهة نظر الطلاب. المنهجية: أجريت هذه الدراسة الوصفية التحليلية في العام 2018 لطلاب السنة الرابعة كلية علوم التمريض جامعة كردفان وتم جمع المعلومات بواسطة استبانة من تسع وثمانون طالبا وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج التحليل الإحصائي والعلوم الاجتماعية وتم عرضها في جداول وأشكال. النتائج: توصلت الدراسة إلى أن معظم الطلاب على دراية بمزايا التعليم الذاتي (94.4) والمحاضرة التقليدية (90.9). أيضا أثبتت الدراسة أن الطلاب لديهم معلومات عن طرائق التدريس المختلفة وأكثر من نصفهم (60.7) شاركوا في برنامج التعليم الذاتي بمختلف أنواعه وهذا يدل على أن الطلاب يمكنهم التأقلم مع طرائق التدريس المختلفة. وخلصت الدراسة إلى أن التعليم الذاتي هو الأفضل لدى الطلاب. أوصت الدراسة: الكليات ومعاهد التمريض بضرورة التنوع في استخدام الوسائل وطرائق التدريس المختلفة وخاصة التعليم الذاتي مع ضرورة إجراء بحوث تجريبية في مجال التعليم التمريضي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Afforestation and Agro Forestry an Approach to Sustainable Rural Development in Semi Arid Zone in North Kordofan State, Sudan
بواسطة: Maruodl, Maruod Elno منشور: (2017) -
Students' Perceptions of Self-Directed Learning
بواسطة: Al-Atrash, Amira منشور: (2023) -
Objective Structured Clinical Examination Versus Traditional Clinical Examination an Evaluation of Fourth Year Nursing Students Preference in University of Kassala – Kassala State Sudan September - December (2018)
بواسطة: Alhag, Marwa Adam Mokhtar منشور: (2018) -
Effectiveness of a Proposed Program in Enhancing the Baccalaureate Nursing Students Readiness for Self-Directed Learning in the Clinical Context at One Public University
بواسطة: Al Zayyat, Kholoud Khalaf Moustafa منشور: (2006) -
The Effect of Structural Guideline on Technical Nursing Students: Perception Regarding E Learning
بواسطة: Alduwaisan, Naiema Soliman Dawood منشور: (2020)
