المتطلبات التنظيمية لتطبيق التعليم الإلكتروني المدمج في تعليم مهارات تنظيم المجتمع في الخدمة الاجتماعية
| العنوان بلغة أخرى: |
Organizational Requirements for the Application of E-Learning Blended Learning in the Teaching of Community Organizing Skills in the Social Work |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | حميد، محمد عبدالرازق أمين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع62, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 275 - 326 |
| رقم MD: | 1105514 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
158
| LEADER | 02961nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1846286 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حميد، محمد عبدالرازق أمين |e مؤلف |9 533657 | ||
| 245 | |a المتطلبات التنظيمية لتطبيق التعليم الإلكتروني المدمج في تعليم مهارات تنظيم المجتمع في الخدمة الاجتماعية | ||
| 246 | |a Organizational Requirements for the Application of E-Learning Blended Learning in the Teaching of Community Organizing Skills in the Social Work | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |c 2019 |g يونيو | ||
| 300 | |a 275 - 326 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "كشفت الدراسة عن المتطلبات التنظيمية لتطبيق التعليم الإلكتروني المدمج في تعليم مهارات تنظيم المجتمع في الخدمة الاجتماعية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهمياً تضمن مفهوم المتطلبات التنظيمية، التعليم الإلكتروني المدمج. واعتمدت الدراسة على المنهج المسح الإجتماعي. وطبقت على عينة من (170) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة اللذين يدرسون مقرر مهارات الممارسة المهنية في طريقة تنظيم المجتمع. واعتمدت الدراسة في جمع البيانات على استمارة استبار. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على ضرورة أن يتمتع أعضاء هيئة التدريس بالخبرة والقدرة على استخدام أدوات وأساليب التكنولوجية الحديثة في تعليم مهارات تنظيم المجتمع، تصميم مقررات الكرتونية لتعليم مهارات تنظيم المجتمع، نقص القاعات المجهزة اللازمة لتدريس المقرات المدمجة في تنظيم المجتمع، توفير القاعات التدريسية المجهزة اللازمة لتدريس المقررات الإلكترونية. وأوصت الدراسة بضرورة توفير المتطلبات البشرية والإعداد الجيد لأعضاء هيئة التدريس والطلاب فيما يتعلق بالتعليم الإلكتروني المدمج وعقد التدريبات وورش العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الثقافة التنظيمية |a الخدمة الاجتماعية |a تطوير المناهج | ||
| 773 | |4 الخدمة الاجتماعية |6 Social Work |c 006 |e Journal of Social Work |l 001 |m ع62, ج1 |o 0677 |s مجلة الخدمة الإجتماعية |v 062 | ||
| 856 | |u 0677-062-001-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1105514 |d 1105514 | ||
عناصر مشابهة
-
إسهامات مراكز الشباب في تدعيم قيم السلام الاجتماعي لدى الطلائع من منظور طريقة تنظيم المجتمع
بواسطة: حميد، محمد عبدالرازق أمين منشور: (2019) -
المتطلبات اللازم توافرها لتطبيق التعليم المدمج في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العجلان، عبدالرحمن عبدالعزيز بن عبدالرحمن منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية المهارات الاجتماعية وحب الاستطلاع العلمي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية
بواسطة: يوسف، هالة صبري عبدالحليم منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تعلم إلكتروني مدمج قائم علي نموذج مارزانو في تنمية مهارات قراءة الصور وبعض المهارات الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية بالطائف
بواسطة: القحطاني، محمد جبران محيي منشور: (2016) -
فاعلية التعليم المدمج في تعليم المهارات المعرفية والإدراكية للصفوف الثلاث الأولى في تربية الزرقاء الأولى
بواسطة: الزيود، يسرى محمد مقبل منشور: (2021)
