ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعوقات التي تواجه عمل الأخصا...>الوصف

المعوقات التي تواجه عمل الأخصائي الاجتماعي المدرسي في المشاركة المجتمعية كأحد متطلبات تحقيق المعايير القومية للتعليم

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: جاد الله، السيد حسن البساطي السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عوض، أحمد محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع63, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 15 - 39
رقم MD: 1105615
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع التربوي | الأخصائيون الاجتماعيون | المشاركة المجتمعية | الإدارة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

234

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد المعوقات التي تواجه عمل الأخصائي الاجتماعي المدرسي في المشاركة المجتمعية كأحد متطلبات تحقيق المعايير القومية للتعليم. اعتمدت المنهج الوصفي بأسلوب المسح الاجتماعي الشامل. واستخدمت استبيان طُبق على عينة قوامها (70) من الأخصائيين الاجتماعيين الحاصلين على بكالوريوس في الخدمة الاجتماعية والعاملين بالمدارس الإعدادية والثانوية بإدارة عين شمس التعليمية بالقاهرة. وقد خلصت الدراسة لعدة نتائج، منها ما أكد وجود بعض المعوقات التي تواجه عمل الأخصائي الاجتماعي المدرسي وتؤثر على دوره في المشاركة المجتمعية والراجعة إلى إدارة المدرسة، ومن هذه الصعوبات نقص التمويل اللازم لتدريب الأخصائيين بالمدارس على الاهتمام بالمشاركة الشعبية وعدم وضوح مفهوم المشاركة المجتمعية لدى المسئولين بالمدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.