ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور كتب الدراسات الاجتماعية في...>الوصف

دور كتب الدراسات الاجتماعية في مواجهة التحولات في قيم المجتمع الأردني من وجهة نظر مشرفيها ومعلميها في مديريات تربية محافظة المفرق

العنوان بلغة أخرى: The Role of Social Studies Textbook in Confronting Changes in the Values of Jordanian Society from the Perspectives of Supervisors, and Teachers, in Mafraq Directorates of Education
المصدر: مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الخزاعلة، حسن سليمان ناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بني خالد، خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 358 - 373
DOI: 10.34028/1069-020-003-004
ISSN: 1561-9109
رقم MD: 1105721
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تحليل المحتوى | القيم | كتب الدراسات الاجتماعية | المجتمع الأردني | المفرق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات الاجتماعية | القيم | المجتمع الأردني | Social Studies | Values | Jordanian Society
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور كتب الدراسات الاجتماعية في مواجهة التحولات في قيم المجتمع الأردني من وجهة نظر مشرفيها، ومعلميها، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة مكونة من (55) فقرة موزعة على أربعة محاور: القيم السياسية، القيم الاجتماعية، القيم الاقتصادية، القيم الجمالية، وتكونت عينة الدراسة من (5) مشرفين، و (76) معلما ومعلمة، موزعين على (حضر، ريف، بادية)، حيث تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - حصل محور القيم السياسية على الترتيب الأول من حيث درجة تركيز كتب الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المشرفين، بمتوسط حسابي (3.90) وبدرجة متوسطة، يليه محور القيم الجمالية بمتوسط حسابي (3.58) وبدرجة متوسطة، يليه محور القيم الاجتماعية بمتوسط حسابي (3.31) وبدرجة متوسطة، يليه محور القيم الاقتصادية بمتوسط حسابي (3.21) وبدرجة متوسطة. - حصل محور القيم السياسية على الترتيب الأول من حيث درجة تركيز كتب الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين، بمتوسط حسابي (4.54) وبدرجة مرتفعة، يليه محور القيم الجمالية بمتوسط حسابي (4.24) وبدرجة مرتفعة، يليه محور القيم الاقتصادية بمتوسط حسابي (3.61) وبدرجة متوسطة، يليه محور القيم الاجتماعية بمتوسط حسابي (3.21) وبدرجة متوسطة. وقد أوصت الدراسة بضرورة تطوير كتب الدراسات الاجتماعية في ضوء المتغيرات التي يتعرض لها المجتمع.

The aim of this study is revealing the role of social studies books in confronting the values transformation in the Jordanian society in the eyes of its supervisors and teachers. A survey is designed to achieve this study’s goals, containing (55) paragraphs distributed on 4 areas: political, social, economic, and aesthetic values. The study sample consists of (5) supervisors, (76) teachers (males and females) from urban, country, and Bedouin areas. They are chosen randomly according to Stratified random sample. The following results are reached: The political values sector is the main area of concentration in social studies books according to the supervisors with an average of (3.90) as a middle value, followed by the aesthetic values sector with an average of 3.58 as a middle value, followed by the social values sector with an average of (3.31) as a middle value and finally the economical values sector with an average of (3.21) as a middle value. The political values sector is the main area of concentration in social studies books according to teachers with an average of (4.54) as a middle value followed by the aesthetic values sector with an average of 4.24 as a high value, followed by the economical values sector with an average of (3.61) as a middle value, and finally the social values sector with an average of (3.21) as a middle value. This study recommends an improvement to the social studies books according to the influences upon the society.
ISSN: 1561-9109

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.