المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
---|---|
الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
المؤلف الرئيسي: | فرغلي، مايسة جمال أحمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Farghaly, Maissa Gamal |
مؤلفين آخرين: | صقر، مروة علي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع63, ج3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 15 - 81 |
رقم MD: | 1105745 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية إستراتيجية إعادة البناء المعرفي في خدمة الفرد في تنمية وعى الأمهات بمشكلات التربية الجنسية لبناتهن المعاقات عقليا القابلات للتعلم، التحقق من فاعلية برنامج التدخل المهني يستند إلى استراتيجية إعادة البناء المعرفي في خدمة الفرد لتنمية الوعي بمشكلات التربية الجنسية لدى أمهات المعاقات عقليا القابلات للتعلم. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وجاءت الأدوات باستخدام مقياس مشكلات التربية الجنسية للمراهقات المعاقات عقليا. وطبقت على المراهقات المعاقات عقليا وعددهم (10). واختتمت الدراسة بالإشارة إلى النتائج وجود تأثير دال لبرنامج التدخل المهني المستند إلى استراتيجية إعادة البناء المعرفي في تحسين مستوى مواجهة الأمهات لمشكلات التربية الجنسية لبناتهن. أن تكون هذه المعارف والمعلومات هي الوسيلة التي تساعد بها الأمهات بناتهن على حماية أنفسهن من أخطار الإساءة أو الاستغلال أو الاعتداء أو التحرش الجنسي غبر المرغوب فيه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|