فعالية اللعب العلاجي والقصة الإجتماعية في خفض السلوك العدواني لدى المعاقات عقليا القابلات للتعلم
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية |
| المؤلف الرئيسي: | شاش، سهير محمد سلامة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shash, Soheer Mohammed Salama |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 132 - 194 |
| ISSN: |
2356-7996 |
| رقم MD: | 686342 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
358
| المستخلص: |
استهدفت الدراسة الكشف عن مدى فعالية برنامجين للعب العلاجي والقصة الاجتماعية في خفض مستوى السلوك العدواني لدى المعاقات عقليا، وتكونت العينة من (24) تلميذة من فئة القابلات للتعلم بمعهد التربية الفكرية / بنات بالمدينة المنورة، تتراوح أعمارهن ما بين 10-12 سنة، تم تقسيمهن إلى ثلاث مجموعات متكافئة في ارتفاع مستوى السلوك العدواني (وفقا لمقياس تقدير السلوك العدواني): المجموعة التجريبية الأولى طبق عليهن برنامج اللعب العلاجي، المجموعة التجريبية الثانية طبق عليهن برنامج القصة الاجتماعية، والمجموعة الثالثة مجموعة ضابطة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية برنامجي اللعب العلاجي والقصة الاجتماعية في خفض السلوك العدواني حيث وجدت فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي بكلتا المجموعتين، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبيتين والمجموعة الضابطة بانخفاض مستوى السلوك العدواني في كلتا المجموعتين، ولم توجد فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبيتين في مستوى السلوك العدواني في القياس البعدي، بالإضافة إلى استمرار فعالية كلا البرنامجين حيت لم توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدي والتتبعي في كلتا المجموعتين. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-7996 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادى قائم على فن القصة لخفض السلوك العدوانى لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: بدوى، زياد أحمد منشور: (2011) -
أثر برنامج للتعلم النشط في خفض حدة السلوك الإنسحابي لدى المعاقات عقليا القابلات للتعليم
بواسطة: سالم، مشيرة سالم حسنين منشور: (2012) -
فعالية برنامج علاجي قائم على السيكودراما في خفض درجة السلوك العدواني و اكتساب المهارات الاجتماعية المناسبة لدى الأطفال ذوي الإعاقة عقليا في بعض مدارس الدمج في مدينة جدة
بواسطة: محفوظ، عبدالرؤوف إسماعيل محمود منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تدريبي سلوكي لخفض السلوك العدواني لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي قائم على اللعب في خفض السلوك العدواني للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: محمد، مها عادل عبدالرحمن منشور: (2017)
