| LEADER |
03026nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1846598 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 595447
|a عودة، بلغوثي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مهارات تواصل المعاقين سمعيا ودمجهم
|
| 246 |
|
|
|a Communication Skills of the Hearing Impaired and their Integration
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a كان الاهتمام بتعليم المعاقين سمعيا في السابق بدافع ديني أخلاقي وكان يقتصر على أبناء الطبقة النبيلة لكن بمرور الوقت والتطورات الحديثة بدأ الاجتهاد في تعليم المعاقين سمعيا بأحدث الطرق والوسائل لتسهيل العملية التعليمية بهدف تنمية مهارات التواصل لديهم، ليتم دمجهم في المدارس العادية بعد ذلك إن أمكن. إن قضية دمج المعاق في المدارس العادية من القضايا المهمة التي اهتم بها المختصون، ويرون أن في دمج المعاق مع العادي في المدرسة أهمية كبيرة بالنسبة للمعاق شريطة أن يكون الدمج وفق قواعد وضوابط حددها المختصون في هذا المجال
|
| 520 |
|
|
|b In the past, the interest in educating the hearing impaired was for religious and moral reasons and it was limited only to the nobility. But over time and with the recent developments, hard work has started to educate the hearing impaired with the latest methods and means to facilitate the educational process in order to develop their communication skills, thus integrating them into regular schools if possible. Getting the hearing impaired integrated in regular schools is one of the important issue’s specialists have given to much importance; they consider integrating the disabled with the ordinary students has great importance for the disabled provided that the integration is in accordance with the regulations and criteria set by the specialists in this area.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a التواصل الاجتماعي
|a المهارات اللغوية
|a الطلبة المعوقون
|a الإعاقة السمعية
|
| 692 |
|
|
|a المعاق سمعيا
|a التعليم
|a التواصل
|a الدمج
|
| 773 |
|
|
|4 علم الآثار
|6 Archaeology
|c 002
|f Al-mawrūṯ
|l 002
|m مج7, ع2
|o 2067
|s مجلة الموروث
|v 007
|x 2253-0908
|
| 700 |
|
|
|a بن ناصر، حنيفى
|q Bin Nasser, Hanifi
|e م. مشارك
|9 193561
|
| 856 |
|
|
|u 2067-007-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1105844
|d 1105844
|
