ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الوجداني وعلاقته بجودة...>الوصف

الذكاء الوجداني وعلاقته بجودة الحياة لدى عينة من التلاميذ المعاقين سمعيا

العنوان بلغة أخرى: Emotional Intelligence and it's Relation with Quality of Life for a Sample of Hearing Impairment Pupils
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطيري، بشاير مشعل نهار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Metari, Bashyar Meshal Nahar
المجلد/العدد: مج25, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 261 - 291
DOI: 10.21608/JSU.2019.65533
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الذكاء الوجداني | الطلبة المعوقون | الإعاقة السمعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الذكاء الوجداني وجودة الحياة لدى التلاميذ المعاقين سمعيا، ومدى إمكانية التنبؤ بجودة الحياة لدى المعاقين سمعيا من خلال معلومية درجاتهم على مقياس الذكاء الوجداني، كما هدف إلى تحديد الفروق بين الجنسين (ذكور/ إناث) في متغيري الذكاء الوجداني وجودة الحياة، وقد تكونت عينة الدراسة الأساسية من (٨٤) تلميذا وتلميذة من التلاميذ المعاقين سمعيا المقيدين في مدارس الأمل بنين وبنات بمحافظة حولى ومدرسة القبس بمحافظة الفروانية، وذلك بواقع (٣٨ ذكور، ٤٦ إناث)، وبمتوسط عمري (16.37) عام وانحراف معياري (1.107). ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بإعداد مقياسي الذكاء الوجداني وجودة الحياة لدى التلاميذ المعاقين سمعيا. وقد توصل البحث إلى العديد من النتائج أهمها: وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين الدرجة الكلية للذكاء الوجداني وبين الدرجة الكلية لجودة الحياة لدى التلاميذ المعاقين سمعيا، كما توصلت النتائج إلى أن متغير الذكاء الوجداني يسهم في تفسير تباين درجات المعاقين سمعيا على مقياس جودة الحياة بنسبة 9.9%. كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث من التلاميذ المعاقين سمعيا في متغيري الذكاء الوجداني وجودة الحياة.

The current research aims at investigating the nature of the relation between emotional intelligence and quality of life for hearing impaired pupils .It also aims at investigating the possibility of predicting quality of life for hearing impaired through their scores on the emotional intelligence scale .In addition to that, it aims at determining the differences among gender (Male/ Female) in emotional intelligence and quality of life variables in Al-Amal school in Hawali governorate and El Qabs schools in Farwanya governorate. The sample of the study consists of (84) hearing impaired pupils (38 males, 46 females ). Their ages average was (16.37) years old. The researcher of used the following instruments emotional intelligence scale and quality of life scale (Prepared by the researcher ) .The researcher revealed the following results as there is a statistical positive correlative relation at 0.01 among the full score of emotional intelligence and the full score of quality of life for hearing impaired pupils. The results also showed that emotional intelligence participated in interrupting hearing impaired scores on quality of life scale by 9.9%. The results also showed that there are no statistically significant differences among hearing impaired pupils males and females in emotional intelligence and quality of life variables.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.