| LEADER |
05056nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1526063 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 595533
|a محمد، أحمد حمدان الصديق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور اقتصاديات المعرفة في تحقيق التنمية الاقتصادية في السودان خلال الفترة 2006 - 2018 م.
|
| 246 |
|
|
|a The Role of knowledge Economics in Achieving Economic Development in Sudan form 2006 - 2018
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 109
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 4194
|
| 520 |
|
|
|a أدت التغيرات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية التي يشهدها العالم إلى ضرورة التحول نحو اقتصاد المعرفة الذي يستند إلى المعرفة كعنصر أساسي في التنمية، ويهدف هذا البحث إلى التعرف على الدور الذي يمكن أن يحققه اقتصاد المعرفة في تحقيق التنمية الاقتصادية في السودان، بالإضافة إلى بيان المؤشرات الرئيسية لاقتصاد المعرفة في السودان، والتعرف على وضع السودان ضمن منظومة الاقتصاديات القائمة على المعرفة بناء على مؤشرات البنك الدولي، والتعرف على استراتيجيات السودان في التحول إلى اقتصاد قائم على المعرفة، والتعرف أيضا على المشاكل والمعوقات التي تواجه السودان في التحول إلى اقتصاد المعرفة، واعتمد هذه البحث على المنهج الوصفي التحليلي لدراسة مؤشرات اقتصاد المعرفة بالإضافة إلى الأسلوب المقارن لمقارنة تلك المؤشرات لبيان أوجه الشبه والاختلاف بين تلك المؤشرات. وقد توصل البحث إلى جملة من الاستنتاجات جاء في مقدمتها انخفاض مؤشر المعرفة في السودان، والانخفاض المستمر بمستوى التعليم وتدني مستوى البحث والتطوير وظهور الطابع البيروقراطي على ما هو مستخدم منها بالإضافة إلى غياب التبادل في مجال المعلومات والمعارف بين البلدان والاستفادة من الخبرات في مجال اقتصاد المعرفة، وطرد الموارد البشرية وفي مقدمتها الكفاءات العلمية التي هي لب الاقتصاد المعرفي. أما توصيات البحث فقد تمحورت حول إعطاء الأهمية القصوى لإعادة هيكلة التعليم بكافة مراحله. كذلك العمل على إيجاد البيئة المناسبة لبناء اقتصاد المعرفة يشترك في إنجازها القطاعين العام والخاص، وتكون متناسقة ومتماشية مع صناعة المحتوى المعرفي في الدول المتطورة. كما أكد البحث على إتباع سياسة المحافظة على الموارد البشرية العربية وفي مقدمتها الكفاءات العلمية من الأبعاد والتهجير من خلال تفعيل العملية التعليمية والتدريبية والعمل على عودة العقول والكفاءات بهجرة معاكسه إلى السودان، بالإضافة إلى الاهتمام بقطاع البحث العلمي ومؤسساته وزيادة حجم التمويل الموجة له، كما أكد البحث على ضرورة الاستثمار في المعرفة باعتبارها أحد عوامل الإنتاج لأنها تذيد من الإنتاجية، وفرص العمل، حيث نجد أن معظم الدول التي حققت نموء اقتصاديا هي التي تمتلك إمكانيات معرفية أكثر.
|
| 653 |
|
|
|a اقتصاديات المعرفة
|a السياسات التنموية
|a الأحوال الاقتصادية
|a السودان
|
| 700 |
|
|
|9 472800
|a محمد، مفيدة محمد عوض الله
|q Mohammed, Mufidah Mohamed Awadallah
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4194-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4194-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4194-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4194-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4194-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4194-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4194-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4194-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4194-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-4194-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1105979
|d 1105979
|
