ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجاهزية التكنولوجية في قب...>الوصف

دور الجاهزية التكنولوجية في قبول نظام المقررات الإلكتروني

العنوان بلغة أخرى: The Role of Technology Readiness in acceptances of E-Course Registration System
المصدر: تنمية الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الصميدعي، عبدالله عبدالحق خميس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsumaidaie, Abdullah A. K.
المجلد/العدد: مج39, ع128
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 173 - 195
DOI: 10.33899/tanra.2020.167374
ISSN: 1609-591X
رقم MD: 1106373
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الجاهزية التكنولوجية | أنموذج القبول التكنولوجي | نظام تسجيل المقررات الإلكتروني | جامعة الموصل
كلمات المؤلف المفتاحية:
مؤشر الجاهزية التكنولوجية | أنموذج القبول التكنولوجي | نظام تسجيل المقررات الإلكتروني | Technology Readiness Index | Technology Acceptance Model | E-Course Registration System
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: جاءت هذه الدراسة للتعرف على الجاهزية التكنولوجية للعاملين في شعبة التسجيل في جامعة الموصل وأثرها في قبول نظام تسجيل المقررات الإلكتروني الجديد. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة خاصة بالاعتماد على مؤشر الجاهزية التكنولوجية (2.0 TRI) بإذن خطي من المؤلف، فضلا عن مؤشرات قياس أنموذج قبول التكنولوجيا. وقد وزعت الاستمارة على جميع العاملين في شعبة التسجيل في كليات جامعة الموصل، حيث تم استرجاع (133) استبانة صالحة للاستعمال من أصل (146) تم توزيعها، أي ما يعادل (91%) نسبة الاسترجاع، وقد تم معالجة بيانات الدراسة واختبار فرضياتها باستخدام برمجية (SPSS) و(SmartPLS). وتوصلت الدراسة إلى وجود تأثير معنوي لبعض أبعاد الجاهزية التكنولوجية للعاملين في نية قبول نظام المقررات الإلكتروني. إضافة إلى ذلك، أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقييم جاهزية العاملين لقبول نظام المقررات الإلكتروني تعزي لمتغيرات المستوى التعليمي وعدد سنوات الخدمة والتدريب على الحاسوب والدورات في نظام المقررات الإلكتروني، في حين أن الجنس والعمر ليس لهما أي تأثير.

This study aims to identify the employees' technology readiness in the student registration units at the University of Mosul and its effect on acceptance of the new E-Course Registration System. To achieve the goals of the study, a special questionnaire was prepared based on the (TRI 2.0) with written permission from the authors, also the indicators of the technology acceptance model. The questionnaire was distributed to all employees in the registration units in the colleges of the University of Mosul, where (133) usable questionnaires were retrieved out of (146) distributed, which is equivalent to (91%) Retrieval. study data processed and hypotheses tests were using SPSS and SmartPLS software. The study found that some dimensions of the employees' technology readiness have a significant effect on the intention to accept the E-Course Registration System. Besides, the results indicated a significant difference in the employees' technology readiness, and acceptance uses the E-Course Registration System due to the variables as educational level, service years, computer, and E-Course Registration System training, while gender and age variables do not affect.
ISSN: 1609-591X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.