ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مواقع الشبكات الاجتماعية الأكا...>مارك

مواقع الشبكات الاجتماعية الأكاديمية: دراسة استكشافية تقييمية

العنوان بلغة أخرى: Academic Social Networking Sites: An Exploratory Evaluation Study
المصدر: المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات
الناشر: الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
المؤلف الرئيسي: غنيم، ريهام عاصم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghoneim, Reham Asim
المجلد/العدد: مج7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 13 - 63
DOI: 10.21608/IJLIS.2020.31326.1031
ISSN: 2356-8003
رقم MD: 1106642
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مواقع التواصل الاجتماعي | الإدارة الإلكترونية | الخدمات الأكاديمية | الاتصال العلمي | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشبكات الاجتماعية الأكاديمية | Academic Social Networking Sites | Research Gate | Academia edu. | Mendeley | Orcid | Zotero | ASNs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

197

حفظ في:
LEADER 08760nam a22002537a 4500
001 1847315
024 |3 10.21608/IJLIS.2020.31326.1031 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a غنيم، ريهام عاصم  |g Ghoneim, Reham Asim  |e مؤلف  |9 369180 
245 |a مواقع الشبكات الاجتماعية الأكاديمية:  |b دراسة استكشافية تقييمية 
246 |a Academic Social Networking Sites:  |b An Exploratory Evaluation Study 
260 |b الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 13 - 63 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a مواقع الشبكات الاجتماعية الأكاديمية ASNS هي فئة من المواقع تسعى إلى خلق سلسلة من التجمعات العلمية والأكاديمية وتكوين علاقات بين الأعضاء وفقا للاهتمامات والميول البحثية متخذة من عمليات النشر العلمي وسيلة لذلك؛ هذا وقد أثرت الشبكات الاجتماعية الأكاديمية على الطريقة التي نصل بها إلى أحدث المقالات والمخرجات العلمية، بالإضافة إلى توليد روابط وأواصر صلة بين الباحثين والعلماء، وعلى الرغم الأهمية العلمية للشبكات الاجتماعية الأكاديمية إلا أن الدراسات التقييمية نادرة لمثل تلك الشبكات، وعليه فقد سعت هذه الدراسة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي إلى استكشاف وتقييم الخصائص والسمات العامة والموضوعية لمواقع الشبكات الاجتماعية الأكاديمية متخذة عينة قدرها خمس مواقع تم تصنيفهم كأكثر المواقع استخداما في هذه الفئة (Research Gate، و Academia.edu، و Mendeley ، و Orcid، و Zotero) وذلك من خلال رصد ومقارنة خصائص وأنماط وسمات تلك المواقع معتمدة في ذلك على إعداد قائمة معيارية لتقييم المواقع محل الدراسة. تضم القائمة 201 معيار فرعي موزعة على 12 فئة رئيسية هي (السمات العامة، وخدمات البحث والاستعراض، وخدمات التحليل والقياسات البديلة، وإمكانات التفاعل والذكاء، خصائص الملاحة في الموقع، وواجهة المستخدم، وإعدادات الخصوصية للمستخدمين، والعرض الببليوجرافي للبيانات، ونتائج البحث، وعوامل الترشيح أو التصفية للنتائج، وإمكانات المساعدة، ومحددات المحتوى) وذلك في الفترة من 1 سبتمبر إلى 31 ديسمبر 2018. وبناء عليه فقد خلصت الدراسة إلى أن شبكة Academia.edu تمثل أكثر شبكة من حيث عدد المستفيدين حيث يتجاوز عددهم الـ 66460728، وقد سجلت الميزات الخاصة بواجهة المستخدم أعلى معدلات في المواقع الخمسة من حيث الالتزام بالخصائص المقترحة للتقييم وذلك بنسبة 66.6 %: وفي حين تلقت عوامل الترشيح والتصفية للنتائج أدنى المعدلات 10.7 %، ويعد موقع Research Gate أفضل مواقع الدراسة حيث سجل 121 نقطة من مجموع نقاط 201 وذلك بمعدل 60.1 % (فوق المتوسط) وسجلت المواقع الأربعة (Academia.edu، و Mendeley ، وOrcid، و Zotero) نسب أقل من 50 % (47.7، و43.7، و39.8، و36.8) على الترتيب (أقل من المتوسط) وعليه يتبين أن جميع المواقع الخمس محل الدراسة تحتاج من مسئوليها إلى إعادة هيكلة بحيث يمكن للمستخدمين تحقيق أقصى استفادة ممكنه منها حيث تفتقر جميعها إلى الاكتمال في بعض الميزات الأساسية للوظائف، ومطوري هذه المواقع عليهم مسئولية كبيرة لمحاولة الارتقاء بميزات وخصائص تلك المواقع، كما يجب العمل على استغلال الشبكات الاجتماعية المختلفة ودعم الميزات اللازمة لتحقيق أنماط مختلفة من التعاون بين الأكاديمية والمؤسسات والمعاهد البحثية، وهذا مع ضرورة إجراء دراسات أخرى مكملة لتتبع التغيرات المحتملة في المستقبل. 
520 |b Academic social networking sites (ASNs) is a class of sites that seeks to create a series of scientific and academic groupings and to establish relationships between members according to the interests and research tendencies taken from scientific publishing operations as a way to do so; This academic social networks have affected the way we get to the latest articles and scientific outputs, in addition to generating links and links between researchers and scientists, and despite the scientific importance of academic social networks, evaluation studies are rare for such networks, and therefore this study has sought to use the approach Analytical descriptive to explore and evaluate the general and objective characteristics and features of academic social networking sites taking a sample of five sites that have been classified as the most used sites in this category (ResearchGate, Academia.edu, Mendeley, Orcid, and Zotero) by monitoring and comparing the characteristics and patterns The characteristics of these sites are based on the preparation of a standard list for the evaluation of the sites under study. The list includes 201 sub-criteria distributed over 12 main categories (general features, search and review services, analysis services and alternative measurements, interactivity and intelligence, site navigation features, user interface, privacy settings for users, bibliographic data display, search results, filters or Liquidation of results, assistance capabilities, and content markers) from September 1 to December 31, 2018. Accordingly, the study concluded that the Academia.edu network represents the largest network in terms of the number of beneficiaries, with their number exceeding 66460728, and the features of the user interface recorded the highest rates in the five sites in terms of adherence to the proposed characteristics of evaluation, at 66.6%, followed by navigation on the site 59.1%, interaction and intelligence 57.6%, followed by content that is allowed to be uploaded to the site by 56.2% of users. While the filters and the results received the lowest rates 10.7%, ResearchGate is the best study site with 121 points out of a total of 201 points at a rate of 60.1% (above average) and the four sites (Academia.edu, Mendeley, Zotero, and Orcid) scored lower percentages From 50% (47.7, 43.7, 39.8, and 36.8) respectively (below average), and therefore it turns out that all five sites under study need their officials to restructure so that users can achieve the maximum benefit possible from them as they all lack To complete some of the basic features `of jobs, and the developers of these sites have a great responsibility to try to improve the features and characteristics of those sites, and work must be used to exploit the various social networks and support the necessary features to achieve different types of cooperation between academics, institutions and research institutes, with this the need to conduct other complementary studies To track possible future changes. 
653 |a مواقع التواصل الاجتماعي  |a الإدارة الإلكترونية  |a الخدمات الأكاديمية  |a الاتصال العلمي  |a مؤسسات التعليم العالي 
692 |a الشبكات الاجتماعية الأكاديمية  |b Academic Social Networking Sites  |b Research Gate  |b Academia edu.  |b Mendeley  |b Orcid  |b Zotero  |b ASNs 
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 001  |e International Journal of Library and Information Sciences  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Li ʿulūm Al-Maktabāt wa Al-Maʿlūmāt  |l 004  |m مج7, ع4  |o 1400  |s المجلة الدولية لعلوم المكتبات والمعلومات  |v 007  |x 2356-8003 
856 |u 1400-007-004-001.pdf  |n https://ijlis.journals.ekb.eg/article_124243_ar.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1106642  |d 1106642 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.