ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة القادة التربويين ف...>الوصف

درجة ممارسة القادة التربويين في مديرية التربية والتعليم بمحافظة جرش لدورهم الإداري في ضوء الفكر الإداري الحديث من وجهة المرؤوسين

العنوان بلغة أخرى: Educational Leaders Practice Degree at the Directorate of Education in Administrative Role Jarash in Light of Modern Management thought from his Subordinates
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: العياصرة، معن محمود أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 19
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 1106660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأنشطة الرياضية | الفكر الإداري | المؤسسات التربوية | الإدارة التربوية | الثقافة التنظيمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القادة التربويين | مديريات التربية والتعليم | الدور الإداري | الفكر الإداري الحديث | Educational Leaders | Directorates of Education | Managerial Role | Modern Management Thought
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القادة التربويين في مديرية التربية والتعليم بمحافظة جرش لدورهم الإداري في ضوء الفكر الإداري الحديث من وجهة المرؤوسين. تكونت عينة الدراسة التي استخدم فيها المنهج الوصفي المسحي من (106) فردا، منهم (66) موظف، و(40) موظفة، واستخدمت الاستبانة لغايات تحقيق هدف الدراسة، أوضحت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القادة التربويين في مديرية التربية والتعليم بمحافظة جرش لدورهم الإداري في ضوء الفكر الإداري الحديث من وجهة المرؤوسين متوسطة، كما أوضحت عدم وجود فروق دالة إحصائيًا تعزي لمتغيرات سنوات الخبرة والمؤهل العلمي، في حين أظهرت وجود فروق دالة إحصائيًا تعزي لمتغير الجنس لصالح الذكور، وفي ضوء النتائج قدمت مجموعة من المقترحات والتوصيات من أبرزها أن تقوم وزارة التربية والتعليم في الأردن بعقد دورات تدريبية وتأهيلية للقادة التربويين للرفع من مستوى أدائهم نحو تطبيق وظائف الإدارة في ضوء الفكر الإداري الحديث بالصورة المطلوبة.

This study aimed to identify the degree of educational leaders in the Directorate of education in administrative role Jarash in light of modern management thought from his subordinates. The sample of the study consisted in which descriptive survey (106), them (66) one, and (40), and used a questionnaire for achieving the aim of the study. The results of the study indicated that the practice of educational leaders in the Directorate of education in administrative role Jarash in light of modern management thought of his face, medium subordinate lack statistical differences attributable to years of experience and qualification variables, while showed differences statistically attributable to heterosexual male's favor. In the light of the findings presented a set of proposals and recommendations highlighted in the Ministry of education in Jordan training courses for educational leaders to upgrade their performance towards management positions in light of modern management thought as required.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.