المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستويات النرجسية، وتقدير الذات، وإدمان السيلفي والقدرة التنبؤية للنرجسية وتقدير الذات بإدمان السيلفي لدى الطلبة، كما وهدفت إلى التعرف على فروق القدرة التنبؤية في النرجسية وتقدير الذات بإدمان السيلفي والتي تعزى لمتغيري الكلية والجنس لدى طلبة الجامعة. تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك خلال الفصل الدراسي الأول (2019/ 2020) والبالغ عددهم (32474) طالبا وطالبة، تم اختيار عينة متسيرة من طلبة البكالوريوس مكونه من (1000) طالبا وطالبة، وتم توزيع الاستبانة عليهم ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المقاييس التالية: مقياس النرجسية لجودة، ومقياس تقدير الذات المعرب لروزنبرغ، ومقياس إدمان السيلفي للوهيبي. وخرجت الدراسة بالنتائج التالية: أن مستوى النرجسية وإدمان السيلفي لدى الطلبة جاء متوسطا، ومستوى تقدير الذات لديهم جاء بمستوى مرتفع، كما أظهرت النتائج أن هناك تأثير إيجابي للنرجسية (لبعد نقص التعاطف) لدى طلبة جامعة اليرموك في إدمان السيلفي، فكلما زادت النرجسية لدى طلبة الجامعة يزداد إدمان السيلفي لديهم، وأن هناك تأثير سلبي لتقدير الذات في إدمان السيلفي لدى الطلبة عند مستوى الدلالة (α = 0.05)، فكلما زاد تقدير الذات لدى طلبة الجامعة يقل مستوى إدمان السيلفي لديهم، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس، وجاءت الفروق لصالح الذكور، وعدم جود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05)، تعزى لأثر الكلية، وخرجت الدراسة بتوصيات ومنها: توزيع المنشورات لتوعية الطلبة بالآثار المترتبة على سوء استخدام صور السيلفي، واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي، لتجنب وصول الطلبة إلى حد الإدمان.
|