صورة المواطنة في كتب التربية الوطنية في العراق والأردن في ضوء الاتجاهات العالمية وانموذج لتحسينها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Image of Citizenship in National Education Textbooks in Iraq and Jordan in the Light of the World Trends and Model for Improving it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجميلى، محمد مصطفى أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعدي، عماد توفيق نجيب (مشرف), القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 171 |
| رقم MD: | 1106839 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
248
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على صورة المواطنة في ضوء الاتجاهات العالمية في كتب التربية الوطنية في العراق والأردن وإعداد أنموذج لتحسينها. استخدم الباحث المنهجين الكمي والنوعي، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من محتوى كتب التربية الوطنية للمرحلتين الأساسية العليا في الأردن والمرحلة المتوسطة في العراق، وأعد الباحث أداتين لتحقيق أهداف الدراسة، الأولى بطاقة تحليل محتوى تضمنت فقرات صور المواطنة في ضوء الاتجاهات العالمية موزعة على المجالات التالية: حقوق الإنسان، والعدالة الاجتماعية والاقتصادية، والقضايا البيئية، والولاء والانتماء، والتداخل بين الثقافات، والسلوك الرقمي، والثانية: أداة تضمنت أسئلة للمقابلة مع الخبراء والمختصين، وبعد التأكد من صدق الأداتين وثباتهما، والقيام بعملية التحليل وإجراء المقابلات، وأظهرت النتائج أن من أهم صور المواطنة التي تتسق مع الاتجاهات العالمية من وجهة نظر الخبراء والمختصين هي: السلام العالمي، وضمان حقوق الإنسان، والمحافظة على المنظومة القيمية السائدة، وحل المشكلات المتعلقة بالقضايا المحلية ولعالمية، واحترام ثقافة الشعوب واختلافاتهم، والاهتمام بالتجارة الإلكترونية، والمواطنة الرقمية، والحفاظ على البيئة، كما أظهرت النتائج أن كتب التربية الوطنية والاجتماعيات في العراق تضمنت (234) تكرارا لصور المواطنة في ضوء الاتجاهات العالمية، وجاء مجال حقوق الإنسان في المرتبة الأولى ومجال السلوك الرقمي في المرتبة الأخيرة، أما كتب التربية الوطنية والمدنية في الأردن فتضمنت (371) تكرارا لصور المواطنة في ضوء الاتجاهات العالمية، وجاء مجال حقوق الإنسان في المرتبة الأولى ومجال السلوك الرقمي في المرتبة الأخيرة. كما أظهرت النتائج أن كتاب التربية الوطنية والاجتماعيات للصف الثالث المتوسط في العراق تضمن أعلى تكرارات لصور المواطنة في ضوء الاتجاهات العالمية، يليه كتاب الصف الثاني المتوسط، ثم كتاب الصف الأول المتوسط. أما في كتب التربية الوطنية والمدنية في الأردن، فجاء كتاب الصف التاسع في المرتبة الأولى من حيث تضمنه لأعلى تكرارات لصور المواطنة في ضوء الاتجاهات العالمية، يليه كتاب الصف السابع، ثم كتاب الصف الثامن. كما أظهرت النتائج أن صور المواطنة في ضوء الاتجاهات العالمية جاءت في كتب التربية الوطنية والمدنية في الأردن بتكرارات أكثر من كتب التربية الوطنية والاجتماعيات في العراق. وفي ضوء النتائج قدم الباحث توصيات عدة، منها: إعادة النظر في كتب التربية الوطنية للمرحلة المتوسطة وللمرحلة الأساسية العليا في العراق والأردن، وتضمينها لصور المواطنة العالمية بدرجة أكبر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير وحدة تعليمية من كتاب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر في ضوء المكارم والمبادرات الملكية التعليمية واختبار أثرها في تحصيل الطلبة وتعزيز سلوك المواطنة الصالحة لديهم
بواسطة: الزعبي، هيام هندي منشور: (2016) -
التجربة الأردنية في بناء الهوية الوطنية
بواسطة: العويمر، وليد عبدالهادي أحمد منشور: (2019) -
التربية للمواطنة العالمية في المدرسة المصرية: رؤية مستقبلية على ضوء تحليل بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة
بواسطة: محمد، محمد عبدالرازق منشور: (2018) -
رؤية بنائية مقترحة لتوطين المفاهيم الوافدة في الفكر التربوي على ضوء مدخل إعادة بناء المفاهيم: مفهوم المواطنة العالمية أنموذجا
بواسطة: عبدالوهاب، إيمان جمعة محمد منشور: (2018) -
الهوية الوطنية والمواطنة العالمية في ضوء السياسات التربوية والاستجابة لأهداف التنمية المستدامة
بواسطة: حسن، محمد صديق محمد منشور: (2022)
