تطوير المناهج الدراسية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة رؤية مقترحة
| المصدر: | اللقاء السنوي الخامس عشر - تطوير التعليم : رؤى ونماذج ومتطلبات |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | آل عطية، عبدالله بن أحمد (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الرياض |
| رقم المؤتمر: | 15 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن ) وكلية التربية ، جامعة الملك سعود |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | يناير - محرم |
| الصفحات: | 732 - 742 |
| رقم MD: | 110744 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
630
| LEADER | 02611nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0477922 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a آل عطية، عبدالله بن أحمد |e مؤلف |9 144613 | ||
| 245 | |a تطوير المناهج الدراسية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة |b رؤية مقترحة | ||
| 260 | |b الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |c 2010 |g يناير - محرم |m 1431 | ||
| 300 | |a 732 - 742 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a تهدف الورقة إلى تقديم رؤية مقترحة لتطوير المناهج الدراسية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة، حيث ناقشت جدوى تغيير المناهج الدراسية لمواكبة متطلبات مجتمع المعرفة وإعادة النظر في المناهج الحالية، وقدمت مقترحا لأهم الأسس والعمليات اللازمة لتطوير المناهج في مجتمع المعرفة، وتطرقت إلى وظائف المنهج في مجتمع المعرفة، وطبيعة البيئة التعليمية في هذا المجتمع، ودورها في تفعيل المناهج المطورة. |b The aim of this paper is to provide a vision for the proposed curriculum development in light of the requirements of the knowledge society, where discussed the feasibility of changing curricula to meet the requirements of the knowledge society and the revision of existing curricle, turning to the functions of the curriculum in the knowledge society, the nature of the learning environment in this society and its role in activating the development curricula. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a المناهج الدراسية |a المعرفة |a المؤسسات التعليمية |a تطوير التعليم |a فلسفة التعليم |a العالم العربي |a التعليم الالكتروني |a التعليم عن بعد |a استراتيجيات التعليم |a الابتكار |a الإبداع |a التعلم الذاتي |a التعليم المستمر |a المؤسسات التعليمية |a أسلوب حل المشكلات | ||
| 773 | |c 023 |d الرياض |i الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن ) وكلية التربية ، جامعة الملك سعود |l 000 |o 6592 |p 15 |s اللقاء السنوي الخامس عشر - تطوير التعليم : رؤى ونماذج ومتطلبات |v 000 | ||
| 856 | |u 6592-000-000-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 110744 |d 110744 | ||
عناصر مشابهة
-
نحو رؤية جديدة لتطوير التعليم الابتدائي للدخول إلى مجتمع المعرفة في مصر
بواسطة: عبدالعزيز، صفاء محمود منشور: (2004) -
نموذج مقترح لتصميم منهج إلكتروني وبيئة بنائية إلكترونية بناء على نموذج التعلم القائم على المشكلة (نموذج ويتلي ) لتدريس موضوعات الرياضيات في التعليم العام
بواسطة: رزق، حنان بنت عبدالله أحمد منشور: (2009) -
طرق واستراتيجيات التدريس في التعليم الثانوي رؤية مقترحة
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2004) -
التعليم بين ثقافات الذاكرة والنقد والابداع رؤية حول الابداع في المناهج الدراسية
بواسطة: بلال، إلهام عبدالحميد فرج منشور: (1996) -
مهارات التعلم الذاتي وعلاقتها بتفضيل أساليب التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدينة المنيا
بواسطة: حبشي، نجدي ونيس منشور: (2004)
