ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعصب وعلاقته بالذكاء الأخلاق...>الوصف

التعصب وعلاقته بالذكاء الأخلاقي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية والصرفة: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: The Relation between Intolerance and Moral Intelligence at the Students of the Collage of Education for Human Sciences and the Collage of Education for Pure Sciences
المصدر: مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة كركوك
المؤلف الرئيسي: دميرال، أحمد عجيل ياور (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 363 - 391
DOI: 10.32894/1911-015-002-017
ISSN: 1992-1179
رقم MD: 1107533
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | علم النفس السياسي | التربية الأخلاقية | طلبة كلية التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعصب | الذكاء الأخلاقي | طلبة كلية التربية | Intolerance | Moral intelligence | Students of the collage of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على التعصب وعلاقته بالذكاء الأخلاقي حسب متغير الجنس (ذكور – إناث) لدى طلبة كليتي التربية للعلوم الإنسانية والصرفة. قام الباحث بإعداد مقياسين لغرض تحقيق الأهداف، أحدهما: للتعصب، والآخر للذكاء الأخلاقي وبعد استخراج الخصائص السيكومترية للمقياس من (الصدق والثبات والقوة التمييزية) تم تطبيقهما على عينة البحث الأساسية التي تم اختيارهما بطريقة عشوائية من كلية التربية للعلوم الإنسانية والصرفة/ جامعة كركوك، بلغ عددها (192) طالب وطالبة موزعين على (8) أقسام، منها (4) أقسام للعلوم الإنسانية و(4) للعلوم الصرفة. تم استعمال الوسائل الإحصائية (القيمة التائية لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون). توصل الباحث إلى النتائج الأتية: 1-أن طلبة كليتي التربية للعلوم الإنسانية والصرفة يتسمون بدرجة (عالية) من التعصب. 2-لا توجد فروق دالة إحصائيا بين طلبة كليتي التربية للعلوم الإنسانية والصرفة من حيث متغير الجنس (ذكور وإناث) على مقياس التعصب. 3-يتمتع طلبة كليتي التربية للعلوم الإنسانية والصرفة بدرجة (متوسطة) من الذكاء الأخلاقي. 4-لا توجد فروق دالة إحصائيا بين طلبة كليتي التربية للعلوم الإنسانية والصرفة من حيث متغير الجنس (ذكور وإناث) في مستوى الذكاء الأخلاقي. 5-وجود علاقة عكسية بين التعصب والذكاء الأخلاقي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية والصرفة على سواء. وفي ضوء نتائج البحث قد وضع الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات.

This paper aims at studying intolerance and its relation with moral intelligence in general according to the variable of gender (males and females) at the students of the collage of Education for humanities and the collage of Education for pure sciences. To achieve the goals of the paper, two scales have been prepared by the researcher, the first for intolerance and the second for moral intelligence. After calculation the psychometric characteristics for the scale (validity, reliability and discrimination power) which have been applied on the sample of research that have been chosen randomly from the collage of Education for human sciences and the collage of Education for pure sciences/ Kirkuk University. The sample has reached at (192) male and female students distributed at (8) departments. Four of those departments are the departments of human sciences and the other four are the departments of pure sciences. The statistical tools have been used (relative weight, T value for one sample and two independent and person correlation coefficient). The researcher has reached at the following:- 1-The students of the collage of Education for humanities. 2-There are no significant statistical differences among the students of the collage of Education for humanities and those of pure sciences through the variable of gender (males and females) at the scale of intolerance. 3-The students of the collage of Education and pure sciences with high degree of moral intelligence. 4-There are no significant statistical difference, among the students of the collage of Education for humanities and those of pure sciences regarding the variable of gender (males and females) at the level of moral intelligence. 5-There is a reversed relation between intolerance and moral intelligence at the students of the collage of Education for humanities and pure sciences a like. At the light of the findings of the study, the researcher has posed a number of recommendations and suggestion.
ISSN: 1992-1179

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.