ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دوافع ممارسة التربية البدنية و...>الوصف

دوافع ممارسة التربية البدنية والرياضية وانعكاسها على تطوير المهارات الحركية لدى تلامذة المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية لثانويات دائرة رقان

العنوان بلغة أخرى: Motives to Practice Physical Education and Sport and its Impact on the Development of Motor Skills Concerning Pupils at Secondary School Level: A Practical Study in Secondary Schools of Reggane Town
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالناصر، رابح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حكيم، حريتي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 300 - 320
DOI: 10.47337/1787-011-002-077
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1108094
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | المهارات الحركية | طلبة المرحلة الثانوية | اللياقة البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية البدنية | النشاط البدني الرياضي | تلامذة أقسام التعليم الثانوي | الدوافع | المراهقة | المهارات الحركي | Physical Education | Physical and Sports Activity | Secondary School Pupils | Motives | Teenagers | Motor Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة الموجودة بين الدوافع المرتبطة بأداء الحركة عند التلاميذ أثناء ممارسة التربية البدنية والرياضة في المرحلة الثانوية الذي بدوره يعتمد ويتأثر بالعديد من العمليات التي تطور المهارات الحركية وكذا المقارنة بين دوافع تلاميذ العلمي والأدبي داخل المؤسسة التربوية وبين الوظائف الحركية، فهو سلسلة متتابعة ومتكاملة من العمليات تظهر من خلال التصرف الحركي الصحيح في المواقف الرياضية والأداء المتميز وكذلك في التحكم الحركي. من أجل تحقيق أغراض البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي لدراسة العلاقة الارتباطية بين المتغيرين، حيث شملت العينة على (200) تلميذ (ذكور وإناث) من التعليم الثانوي تتراوح أعمارهم ما بين (16 و19) سنة حيث طبقنا عليهم أدوات البحث المتمثلة في دوافع اللياقة البدنية، دوافع الميول الرياضية، الدوافع النفسية والعقلية، الدوافع الاجتماعية والخلفية، دوافع التفوق الرياضي، دوافع التشجيع الخارجي وأسفرت نتائج الدراسة على أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين تلامذة التخصصين في الدوافع وتطوير المهارات الحركية.

the purpose of this research aim to know the relation that exist between motives and its link to motor movement to pupils while practicing physical education and sports at the secondary school level which is affected by many action that develop the motor skills and to compare between literary pupils motives and scientific ones the school and between the integrated skills. This is a complementary and a continued chon of activities shown thorough true motor behavior in sports situations and perfect practice in motor control, en order to reach the purpose of the research the researcher user a method to study the relation that links between the different changes thus the survey is done on 200 pupils (boys and girls) aged between 16 and 19, we put a practical means on them whish are: physical and fitness motives and tendencies of sports, metal motives, sport success motives, external encouragement motives. the results suggest that there are differences statically significant between the learners of the two streams in motives and the development of motor skills.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.