ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مساهمة اساتذة التربية البدنية والرياضية في اكساب مختلف المهارات الحركية الاساسية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية بمدينة المسيلة

العنوان المترجم: The Contribution of Teachers of Physical Education and Sports in Acquisition of Various Basic Motor Skills Among Intermediate Education Stage Pupils: A Field Study in M'sila City
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: كرميش، عبدالمالك فريد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kermiche, Abdelmalek Farid
مؤلفين آخرين: شرابشة، رفيقة (م. مشارك) , عبابسة، حسام الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 284 - 298
DOI: 10.47337/1787-000-018-020
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 851256
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: "سلطت الدراسة الضوء على مرحلة التعليم المتوسط بمدينة المسيلة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لتحقيق هدفها. وجاءت أدوات الدراسة متمثلة في استمارة خاصة بأساتذة التربية البدنية والرياضية تضمنت مجموعة من الأسئلة موزعة على أربعة محاور، وطبقت على عينة قوامها (65) أستاذًا من أساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم المتوسط بمدينة المسيلة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها، أن أساتذة التربية البدنية والرياضية يساهمون في إكساب مختلف المهارات الحركية الأساسية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط من خلال استخدامهم لكفايات التخطيط، كما أنه بالفعل يساهم أساتذة التربية البدنية والرياضية في إكساب مختلف المهارات الحركية الأساسية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط من خلال استخدامهم لكفايات التنفيذ. وخلصت الدراسة بطرح عدة توصيات منها، ضرورة توجيه نظر المسؤولين إلى إعداد وتكوين أساتذة التربية البدنية والرياضية في الكليات والجامعات ومعاهد إعداد أساتذة التربية البدنية والرياضية المختلفة وتزويدهم بمختلف المهارات التدريسية اللازمة والتي من شانها ان تساهم في إكساب مختلف المهارات الحركية الأساسية لدى التلاميذ في المؤسسات التربوية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة