ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطبيق رؤساء الأقسام الأكاديمية...>الوصف

تطبيق رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة شقراء لممارسات الحوكمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان المترجم: The Application of The Governance Practices by Heads of Academic Departments at Shaqra University from The Faculty Members' Point of View
المصدر: المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، راشد بن غازي الهويل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Otaibi, Rashed Ghazi Al-Huwail
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 517 - 564
DOI: 10.21608/jces.2020.119429
ISSN: 2090-3782
رقم MD: 1108248
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
حوكمة المؤسسات | القيادة الإدارية | أعضاء هيئة التدريس | مؤسسات التعليم العالي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوكمة | رؤساء الأقسام الأكاديمية | جامعة شقراء | Governance | Heads of Academic Departments | Shaqra University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على مدى تطبيق رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة شقراء لمفهوم الحوكمة الرشيدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والكشف عن الفروق في هذه الدرجة والتي قد تعزي لبعض المتغيرات. وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (239) فردا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء، وقام الباحث بإعداد استبانة طبقا للدراسات السابقة تكونت من (40) فقرة موزعة على خمسة محاور. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة شقراء للحوكمة الرشيدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في المحاور الخمس ليست مرتفعة. ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة شقراء للحوكمة الرشيدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والتي تعزى إلى متغيرات النوع أو التخصص، في حين أظهرت النتائج فروق دالة إحصائية في بعض محاور ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة شقراء للحوكمة الرشيدة وفي الدرجة الكلية لها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزي لمتغيري سنوات الخبرة والرتبة العلمية، وكانت هذه الفروق لصالح ذوي الخبرة الأكبر وذوي الرتبة العلمية الأعلى. وفي ضوء نتائج البحث تم صياغة بعض التوصيات.

This study aimed to identify the degree of practice of heads of academic departments at Shaqra University of governance from the perspective of faculty members, and to identify differences in this degree, which may due to some variables. The descriptive method was used as the main research methodology. The study sample consisted of (239) faculty members at Shaqra University. The results showed that the degree of practice of heads of academic departments at Shaqra University of governance from the viewpoint of faculty members was moderate. Results also showed that there are no statistically significant differences in the degree of the practice of heads of academic departments at Shaqra University of governance from the viewpoint of the faculty members due to gender or specialization, but there are statistically significant differences due to experience level and scientific status, and these differences were for faculty members who have the greatest experience and with the highist scientific degree. In light of the study results, some recommendations were then formulated.
وصف العنصر: العدد الثاني. الجزء الأول. 2020
ISSN: 2090-3782

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.