ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة عمليات التخطيط الاستراتيجي بمدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس

العنوان المترجم: The Degree of Practicing Strategic Planning Processes at Basic Education Schools in The Sultanate of Oman from The Point of View of School Principals
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الهاشمي، علي خادم عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، عبير أحمد (م. مشارك), جوهر، يوسف عبدالمعطي مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 105 - 172
DOI: 10.21608/jfust.2020.119375
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1108443
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
LEADER 03166nam a22002537a 4500
001 1849430
024 |3 10.21608/jfust.2020.119375 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 596728  |a الهاشمي، علي خادم عبدالله  |e مؤلف 
242 |a The Degree of Practicing Strategic Planning Processes at Basic Education Schools in The Sultanate of Oman from The Point of View of School Principals 
245 |a درجة ممارسة عمليات التخطيط الاستراتيجي بمدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2020  |g يناير 
300 |a 105 - 172 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على درجة ممارسة عمليات التخطيط الاستراتيجي بمدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس، وتقديم مقترحات وتوصيات لزيادة درجة ممارسة عمليات التخطيط الاستراتيجي. أعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث إعداد استبانة مقسمة إلى خمسة عناصر. وجاءت العينة من مديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان وعددهم (511) مديرا من إجمالي المجتمع الأصلي. وأختتم البحث بالإشارة إلى النتائج، والتي أكدت على أن أفراد عينة الدراسة يوافقون على المجال الأول الذي درجة ممارسة إدارة المدرسة بالمحافظات التعليمية لعمليات التخطيط الاستراتيجي، وتحليل البيئة الخارجية. وأن أفراد عينة الدراسة يوافقون بدرجة متوسطة على بعض عبارات المجال الأول، والتي تم ترتيبها تنازليا حسب موافقة أفراد عينة الدراسة عليها وفقا لأعلى قيم للمتوسط. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التعليم الأساسي  |a المدارس الأساسية  |a الإدارة المدرسية  |a مديري المدارس  |a التخطيط الاستراتيجي  |a المؤسسات التعليمية 
700 |a محمد، عبير أحمد  |q Mohammed, Abir Ahmed  |e م. مشارك  |9 568743 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 002  |m ع14, ج2  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 014  |x 2682-4523 
700 |a جوهر، يوسف عبدالمعطي مصطفى  |g Moustafa, Youssef Abdel Maaty  |e م. مشارك  |9 316830 
856 |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_119375.html  |u 0649-014-002-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1108443  |d 1108443