الكفايات المهارية اللازمة لمدرسات مادة التربية الفنية في المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
Skills Required for Teachers of Art Education in the Intermediate Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | مرهج، ميادة حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Merhej, Mayada Hassan |
| المجلد/العدد: | مج59, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 441 - 466 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v59i4.1199 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1108528 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكفايات المهارية | المدرسات | مادة التربية الفنية | المرحلة المتوسطة | Skilled Competencies | Teachers | Art Education | Middle School
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04446nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1849519 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v59i4.1199 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a مرهج، ميادة حسن |g Merhej, Mayada Hassan |e مؤلف |9 596788 | ||
| 245 | |a الكفايات المهارية اللازمة لمدرسات مادة التربية الفنية في المرحلة المتوسطة | ||
| 246 | |a Skills Required for Teachers of Art Education in the Intermediate Stage | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2020 |g كانون الأول |m 1442 | ||
| 300 | |a 441 - 466 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتجلى أهمية هذا البحث في تطوير الأداء لمدرسات مادة التربية الفنية في المرحلة المتوسطة وتحديث برامج أعدادهن بشكل أكثر فاعلية، ومن خلال هذه الدراسة تحدد الكفايات المهارية اللازمة للمدرسات ومستوى أهميتها في تطوير أدائهن مهنياً وعلمياً وتقدمهن نحو المستقبل الأفضل لتحقيق مستوى فعال. بناءً على ذلك تم تحديد مجتمع البحث الذي يتكون من المدارس المتوسطة للبنات الصباحية التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد الرصافة / الثالثة، وقد كان حجم عينة المدرسات في هذه المدارس (68) مدرسة تشكل نسبة ٨٨.٣١% من المجتمع الكلي للمدرسات. أما بالنسبة لأداة البحث فقد اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي. ولغرض التحقق من نتائج البحث فقد استعملت الباحثة الوسائل الإحصائية الآتية: - الوسط المرجح، الوزن المئوي، معامل ارتباط بيرسون، الاختبار التائي، تحليل التباين . أما أهم النتائج هي: حققت بعض الكفايات المهارية لدى عينة البحث درجة عالية في مستوى التحقق، وحسب المجالات الموضوعة، وقد احتل مجال العلاقات الإنسانية والاجتماعية أعلى درجة من بين المجالات، بينما احتل مجال التطوير الذاتي أدنى درجة من بين العشرة مجالات الموضوعة. | ||
| 520 | |b The importance of this research in the development of performance of teachers of art education in the intermediate stage and update their preparation programs more effectively, and through this study determine the skills required for teachers and the level of importance in the development of their performance professionally and scientifically and their progress towards a better future to achieve an effective level. Accordingly, the research community was determined, which consisted of the middle schools for girls of the General Directorate of Education Baghdad Rusafa / third, and the size of the sample of female teachers in these schools (68) schools, which constitutes 88.31% of the total community of female teachers. As for the research tool, the researcher adopted the descriptive approach. In order to verify the results of the research, the researcher used the following statistical methods: - Weighted mean, percentage weight, Pearson correlation coefficient, T test, analysis of variance. The most important results are: Some of the skill competencies of the research sample achieved a high degree in the level of verification, and according to the fields set. | ||
| 653 | |a التعليم المتوسط |a طلاب المرحلة المتوسطة |a الكفايات المهارية |a التربية الفنية |a المعلمون والمعلمات | ||
| 692 | |a الكفايات المهارية |a المدرسات |a مادة التربية الفنية |a المرحلة المتوسطة |b Skilled Competencies |b Teachers |b Art Education |b Middle School | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 004 |m مج59, ع4 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 059 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-059-004-019.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1108528 |d 1108528 | ||
عناصر مشابهة
-
الكفايات التدريسية اللازمة لمدرسات التربية الأسرية في المرحلة الثانوية
بواسطة: العبيدي، بشرى محمد حسن منشور: (2004) -
فاعلية التعليم المتمايز في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة التربية الفنية
بواسطة: خليل، رغد سلمان منشور: (2020) -
فاعلية استخدام خرائط المفاهيم لتنمية مهارات التدريس للطالب / المعلم تخصص تربية فنية وأثرها على التحصيل المعرفي والاتجاه نحو المادة لطالبات المرحلة الإعدادية
بواسطة: خضر، صلاح عبدالحميد منشور: (1999) -
تحديد الاحتياجات التدريبية والكفايات التعليمية لمعلمي التربية الفنية في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، واقتراح برنامج تدريبي لرفع كفاياتهم
بواسطة: الحربي، فهد عيادة السنيني منشور: (2007) -
الكفايات التدريسية اللازمة لمعلم التربية الفنية في المرحلة الابتدائية من التعليم العام بدولة الكويت
بواسطة: النجار، عادل محمد منشور: (2015)
