| LEADER |
05464nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1849564 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2019.109183
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، دينا عزت عبدالحكيم
|g Mohamed, Dina Ezzat Abd El Hakim
|e مؤلف
|9 542456
|
| 245 |
|
|
|a توظيف بعض أغاني الأطفال في تحسين القصور اللغوي لدى طفل المرحلة الأولى من التعليم الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a Using some Children's Songs to Improve Linguistic Deficiency the Parent of a Child in the First Stage of Basic Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2019
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 139
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن مرحلة الطفولة من أهم المراحل التأسيسية في حياة الإنسان، وأن ما يتاح للطفل من خبرات يتفاعل معها وبالتالي تتكون شخصيته، ويتعلم الأنماط السلوكية والعادات التي غالبا ما تصاحبه في جميع مراحل حياته، ويعتبر الغناء أحد أوجه العلاج التي يقوم فيها المعالج بمساعدة الطفل المتلعثم نحو النطق الصحيح. تهدف هذه الدراسة إلى استخدام بعض أغاني الأطفال ذات الأهداف التربوية والتعليمية لدي الطفل والمحببة لديه في الوقت ذاته مما يؤدى إلى إكساب الطفل الثقة بالنفس وبالتالي تحسين وعلاج القصور اللغوي لديه، وقد حاولت الدراسة الإجابة على التساؤلات الآتية: 1- ما الأغاني المقترحة لتحسين وعلاج القصور اللغوي لدى طفل المرحلة الأولى من التعليم الأساسي. 2- ما أثر استخدام بعض أغاني الأطفال المقترحة في تحسين وعلاج القصور اللغوي لدى طفل المرحلة الأولى من التعليم الأساسي. وقد اتبعت الدراسة المنهج التجريبي (دراسة الحالة) على عدد من أطفال المرحلة الأولى من التعليم الأساسي يعانون من (تلعثم) الكلام بسبب انفعالي أو بدون سبب. وينقسم هذا البحث إلى جزئيين : أولا: الجزء النظري: ويشتمل على :- - دراسات سابقة. - الإطار النظري. ثانيا: الجزء التطبيقي:- وقد اختتم البحث بنتائج داله على صحة الفروض والتي تتمثل في إن استخدام بعض أغاني الأطفال المحببة لدى الأطفال ذوي القصور اللغوي (التلعثم) كان له أثر إيجابي في تحسين وعلاج القصور اللغوي لدى طفل المرحلة الأولى من التعليم الأساسي، بالإضافة إلى توصيات ومقترحات البحث.
|
| 520 |
|
|
|b Childhood is one of the most important foundational stages in a person's Iife what is available to the child from the experiences with which he interacts and thus his personality is formed, an Behavior patterns and habits that often accompany him througho One of the aspects of therapy in which the therapist helps the child is singing stuttering towards pronunciation. This study aims to use some children's song related to the educational goals of the child and his love at same time It is intended to improve and treat deficiencies for everyone else, the study tried to answer the following questions: 1-what song are suggested to improve and treat a child's Linguistic deficiencies the first stage of basic education. 2-what is the effect of Using some of the suggested nursery rhymes on improving and treating linguistic deficiency of a child in the first stage of basic education The study followed the experimental method (case study)as follows of the children in the stage basic education suffer from (stutter) speech because my emotion without a reason. This research is divided into two parts: Firest: the theoretical part includes:- previous studies, the theoretical framework Second: the applied part The search was concluded with results indicating the validity of the hypotheses represented in the use of some children's songs that are popular with children with language deficiencies (stuttering)had a positive effect in improving and treating language deficiencies in a child The first stage of basic education, in addition to recommendations and proposals search.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a أغاني الأطفال
|a التربية الموسيقية
|a اضطرابات النطق
|a طلبة المرحلة الأساسية
|
| 692 |
|
|
|a أغاني الأطفال
|a القصور اللغوي
|a التعليم الأساسي
|b Children's Songs
|b Linguistic Deficiency
|b The Basic Education
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 067
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 022
|m ع22
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_109183.html
|u 1895-000-022-067.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1108569
|d 1108569
|
