ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيم الجمالية للفراغ كمدخل لإثراء العمل الطباعي

العنوان المترجم: The Aesthetic Values of The Space as An Approach to Enrichment of The Printing Work
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: بياض، غادة يسين يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 18
DOI: 10.21608/seaf.2019.102321
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1108731
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03432nam a22002297a 4500
001 1849765
024 |3 10.21608/seaf.2019.102321 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 596887  |a بياض، غادة يسين يوسف  |e مؤلف  |q Bayad, Ghadah Yasin Yousuf 
242 |a The Aesthetic Values of The Space as An Approach to Enrichment of The Printing Work 
245 |a القيم الجمالية للفراغ كمدخل لإثراء العمل الطباعي 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية  |c 2019 
300 |a 1 - 18 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدف البحث إلى التعرف على القيم الجمالية للفراغ كمدخل لإثراء العمل الطباعي. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن الفراغ. اعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. اتبع البحث في الإطار التطبيقي شرح لطريقة الطباعة بالبصمات (الطبيعية والصناعية) وإمكاناتها الجمالية وتنوع القيم الملمسية لها وتكراراتها بطرق متنوعة وتكثيف البصمات، وعرض نماذج متنوعة لأشكال البصمات الطبيعية والصناعية وأساليب تكرارها، وتجريب الطباعة بالبصمات، وعرض نماذج لأعمال مجسمة، وشرح لمفهوم التصميم وكيفية اختيار عنصر من الطبيعة غني بالقيم الملمسية، وشرح للملامس بأنواعها الإيهامية والفعلية وكيفية الإفادة منها في العمل، وشرح لطريقة تجسيم العنصر ومراعاة عكس اتجاه التصميم عند طباعة الوجه الآخر له لتحقيق عنصر الفراغ الخارجي والنافذ، وشرح للتقنيات الأدائية التي يمكن استخدامها لتحقيق أنواع مختلفة من الفراغ مثل الفراغ الداخلي النافذ والغير نافذ. تكونت عينة البحث من طلاب الفرقة الثانية بقسم التربية الفنية بكلية التربية النوعية جامعة الفيوم. جاء أهم النتائج مؤكدة على أن تحقيق القيم التشكيلية للفراغ بالعمل الطباعي أدى إلى ارتفاع القيم الجمالية، من خلال تعدد وتنوع الملامس الإيهامية والحقيقية وفق النظم البنائية للعمل الطباعي وخاماته المستخدمة. أوصى البحث بضرورة التأكيد على التجريب أثناء التدريس للطلاب كمنطلق للابتكار في الأعمال الطباعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a الطباعة اليدوية  |a العمل الطباعي  |a القيم الجمالية  |a الفراغ 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 008  |e Research in Art Education and the Arts  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn  |l 057  |m ع57  |o 1608  |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون  |v 000  |x 2682-2849 
856 |n https://seaf.journals.ekb.eg/article_102321.html  |u 1608-000-057-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1108731  |d 1108731