ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدراسات الحديثة مصنف 13 لآلة البيانو عند جان براندتس بويز Jan Brandts Buys

العنوان بلغة أخرى: Moderne Studien op.13 for Piano for Jan Brandts Buys
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الباز، هاجر نبيل بكر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 823 - 856
DOI: 10.21608/jedu.2021.56945.1187
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1108855
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات | الحديثة | البيانو | جان بويز
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت تلك الدراسة إلى التعرف على تاريخ قالب الدراسات كذلك التعرف على أسلوب المؤلف جان براندتس بويز في صياغته لقالب الدراسات لآلة البيانو مصنف 13 والتعرف على الصعوبات العزفية التكنيكية والتعبيرية التي تشتمل عليها عينة البحث وكيفية تذليلها من خلال الإرشادات العزفية والتدريبات المقترحة من قبل الباحثة. وللوصول إلى نتائج هذه الدراسة تمت دراسة تاريخ قالب الدراسات كمؤلفة موسيقية كذلك الخصائص الفنية للصياغة اللحنية في مؤلفة الدراسات الحديثة مصنف 31 عند جان براندتس بويز حيث اعتمدت دراسات جان بويز في بنائها على استخدام الصيغ البسيطة كذلك استخدام المقابلات الإيقاعية 3 مقابل 2 وأيضا استخدام الموازين البسيطة، كما اختلفت شدة الأداء داخل الدراسات ما بين الأداء بهدوء وخفوت والأداء بتدرج في الشدة وقامت الباحثة بتحديد واستعراض أهم الصعوبات والمشاكل التكنيكية وحددت الإرشادات العزفية والتمارين المقترحة لتذليل تلك الصعوبات وتيسيير أدائها والتدريب عليها للوصول لأدائها أداء فنيا سليما. ويعد جان براندتس بويز (1868 – 1933) Jan Brandts Buys من أهم المؤلفين النشيطين والبارزين في عصره لكون موسيقاه من ألوان الموسيقى المتميزة التي تقدم في الحفلات العامة والخاصة في فترة العصر الرومانسي والتي يمكن الاستفادة من تلك المؤلفات في تدريس آلة البيانو لما لها من طابع خاص تتميز به لأحد المؤلفين النمساويين في تلك الفترة.

The Romantic era was distinguished from the rest of the other musical eras by highlighting the characteristics of imagination, release and emotional expression, and the development of the piano instrument was completed and the possibilities of expression and performance were completed in it, which became the ideal means of performance that can convey the beauty of thought and express personal feelings. In imagination and expressing emotions explicitly, piano music has turned to other directions in the creativity of small pieces such as: studies, nookturns, pallad, imperimpto, and many other diverse dance forms. The eighteenth century is considered the beginning of the emergence of the studies template, which in turn helped in the education, training and preparation of musicians, as well as raising the level and development of their artistic and musical skills, due to the fact that they contain various musical techniques. Among the Romantic composers who developed piano music and formulated various compositions for the piano in a new form was the author Jan Brandts Buys (1868-1933) , who was considered one of the most active and prominent composers of his time because his music was one of the distinctive forms of music presented at public concerts Especially in the period of the romantic era. The research includes “ Introduction of the research , problem of the research , the idioms of the research , the importance of research , the questions of research and the limits of the research " It include two sections as follows : First section: the theoretical frame concerning: History of the studies form , the composers Jan Brandts Boyes , and his most important works in general and his works for the piano in particular . Second section: the applied frame concerning: The answer to the questions of the research through the theoretical and performance analysis study the performance techniques , presenting suggestions , performance directions , and the necessary practices to ease the difficulties of performance techniques which included in the pieces of the research sample . The research ended with recommendations and a list of Arabic and Foreign references and Internet Sites.

ISSN: 1687-3424