| LEADER |
05387nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1849871 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2018.107851
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a نوير، مها فتح الله بدير
|g Nowir, Maha Fathalla Bedair
|e مؤلف
|9 365386
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح في الاقتصاد المنزلي قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب Web-Quest لتنمية التفكير الإيجابي والصلابة النفسية لدى الأيتام
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Home Economics Program Based on Web-Quest to Develop Positive Thinking and Psychological Rigidity for Orphans
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 59 - 132
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب في الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير الإيجابي والصلابة النفسية للطالبات اليتيمات، واعتمد البحث على التصميم التجريبي لمجموعتين؛ إحداهما تجريبية وتكونت من (17) طالبة، والأخرى ضابطة وتكونت من (15) طالبة، وقد تضمنت أدوات البحث (مقياساً للتفكير الإيجابي – ومقياساً الصلابة النفسية)، كما اشتملت المواد التعليمية للبحث على (برمجية إلكترونية للرحلات المعرفية عبر الويب لمحتوى البرنامج المقترح، دليل للمعلمة، وكراسة نشاط للطالبة). وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسط درجات أداء الطالبات اليتيمات في التطبيقين القبلي والبعدي لأدوات البحث لصالح المجموعة التجريبية، كما أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين نمو التفكير الإيجابي والصلابة النفسية لدى الطالبات اليتيمات بالمجموعة التجريبية بعد تدريس البرنامج المقترح. وقد أوصى البحث بضرورة توفير برامج تعليمية للأيتام تهدف إلى إشباع حاجاتهم العقلية والنفسية والاجتماعية، كذلك ضرورة استخدام طرق تدريسية تكنولوجية تهتم بتدريب المتعلم على كيفية الحصول على المعلومات بنفسه، وتنمية جوانب مختلفة من تفكيره.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the current research is to identify the effectiveness of a proposed program based on cognitive journeys across the web in home economics to develop positive thinking and psychological rigidity for orphan students, and the research relied on the experimental design of two groups; one is experimental and consisted of (17) students, and the other was made up of (15) students The research tools included (a measure of positive thinking and a measure of psychological rigidity), and the educational materials for the research included (electronic software for knowledge trips across the web for the content of the proposed program, a guide for the teacher, and a student activity booklet). The results showed that there were statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the average degrees of orphan student performance in the pre and post applications of research tools in favor of the experimental group, and the results also resulted in a positive correlation between the growth of positive thinking and psychological rigidity among orphan students in the experimental group after teaching The proposed program. The research recommended the necessity of providing educational programs for orphans aimed at satisfying their mental, psychological and social needs, as well as the need to use technological teaching methods that are concerned with training the learner on how to obtain information on his own, and developing various aspects of his thinking.
|
| 653 |
|
|
|a الرحلات المعرفية
|a الاقتصاد المنزلي
|a التفكير الإيجابي
|a الصلابة النفسية
|a الطلبة الأيتام
|
| 692 |
|
|
|a الرحلات المعرفية
|a التفكير الإيجابي
|a الصلابة النفسية
|a الأيتام
|b Cognitive Journeys
|b Positive Thinking
|b Psychological Rigidity
|b Orphans
|
| 700 |
|
|
|a السيد، وفاء سمير حسن
|g El-Sayed, Wafaa S. H.
|e م. مشارك
|9 596947
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 065
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 017
|m ع17
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 700 |
|
|
|a محمود، مديحة حمدي السيد
|g El-Sayed, Madeha Hamdi
|e م. مشارك
|9 522774
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-017-065.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_107851.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1108863
|d 1108863
|
