فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quests) في تدريس الدراسات الإجتماعية على تنمية مهارات التفكير الجغرافي والميول الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Webquest Strategy in Teaching Social Studies on Developing Geography Thinking Skills and Geographical Attitudies Among Primary Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالجليل، رجاء محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع26, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 176 - 205 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 526330 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
603
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات التفكير الجغرافي والميول الجغرافية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وقد بلغت عينة الدراسة (64) تلميذا وتلميذة قسموا إلى مجموعتين إحداهما درست باستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب (المجموعة التجريبية) والأخرى بالطريقة المعتادة (الضابطة). وقد تم تطبيق اختبار مهارات التفكير الجغرافي ومقياس الميول الجغرافية من إعداد الباحثة بعد تدريس وحدة "البيئة الزراعية" من كتاب الدراسات الاجتماعية الفصل الدراسي الأول باستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: فاعلية إستراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات التفكير الجغرافي والميول الجغرافية لوجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.1 وبلوغ قيمة الكسب المعدل لبلاك أكثر من 1.2. وجود علاقة ارتباطية قوية موجبة بين مهارات التفكير الجغرافي والميول الجغرافية حيث بلغت قيمة الارتباط 0.89. This study aimed at investigating the effectiveness of the WebQuest Strategy in teaching Social Studies on developing Geography thinking skills and Geographical attitudes among six graders at the primary stage. Sample of the study included 64 male and female pupils. They were divided into two groups: the experimental group which studied using the WebQuest strategy and the control group which studied using the traditional method. Test of Geography thinking skills and Scale of Geography attitudes were prepared by the researcher and administered to the sample after teaching the unit on "The agricultural environment" of the Social studies Book of the first term using WebQuest. Results of the study revealed the effectiveness of the WebQuest strategy in developing Geography thinking skills and Geographical attitudes among six graders at the primary stage since there was a statistical significant difference at 0.01 and Black's gain ratio reached 1.2. in addition, there was a strong positive relationship between Geography thinking skills and Geographcal attitudes since the coir elation coefficient reached. 89 |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
| البحث عن مساعدة: |
703682 775506 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض الأنشطة لتنمية مهارات التفكير الجغرافى والميل نحو مادة الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسى
بواسطة: إبراهيم، مها صبرى معوض منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب WebQwuests في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والتعاطف التاريخي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2017) -
استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب كويست في مادة الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمود، نيفين محمد منشور: (2016) -
إستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب كويست في مادة الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادى
بواسطة: حامد، حمدي أحمد محمود منشور: (2015) -
تأثير استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (الويب كويست Web Quest) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: السحت، مصطفى زكريا أحمد منشور: (2016)
