فاعلية مقررات العلوم بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في اكساب الطلاب المعارف المرتبطة بقضيتي المياه والطاقة وترشيد استهلاكهما
| المصدر: | رسالة التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | رفاع، سعيد بن محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الشهر: | جمادي الاولى |
| الصفحات: | 29 - 82 |
| DOI: |
10.33948/0059-000-021-002 |
| ISSN: |
1021-4011 |
| رقم MD: | 110904 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
| ISSN: |
1021-4011 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتضمين متطلبات التربية المائية في مقررات العلوم للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: سبحي، نسرين بنت حسن أحمد منشور: (2022) -
درجة تضمين عمليات العلم في كراس التجارب العملية لمقررات العلوم المطورة بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الفهيدي، هذال عبيد عياد منشور: (2016) -
تصور مقترح لتطوير مقرر العلوم بالصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات الثقافة العلمية
بواسطة: الشهراني، عبير سعيد عبداللطيف منشور: (2024) -
واقع تضمين قيم الشغف المعرفي في كتب لغتي الخالدة في المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الدوسري، مشاعل بنت صالح بن سعد منشور: (2023) -
مدى تصمين كتب التاريخ المقررة بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية للمفاهيم السياسية
بواسطة: الشراري، ذياب بن مقبل هارب منشور: (2013)
