ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المضامين التربوية المتضمنة في...>الوصف

المضامين التربوية المتضمنة في الاسكتشات المسرحية المقدمة لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Educational Contents Included in the Theatrical Sketches Provided to Students of the Basic Education Stage
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: شنب، منى عبدالمقصود عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 83 - 126
DOI: 10.21608/jedu.2020.39438.1045
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1109139
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تحليل المضمون | المضامين التربوية | السلوكيات الإنسانية | الاسكتشات المسرحية | طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المضامين التربوية | الاسكتشات المسرحية | مرحلة التعليم الأساسي | Educational Contents | Theatrical Sketches | Basic Education Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة الاسكتشات المسرحية التي تقدم لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي من حيث احتوائها على أفكار تربوية وليس اعتمادها على الفكاهة فقط وخلوها من المضمون الفكري، واعتمدت الباحثة على أداة تحليل المضمون لتحليل مضمون الاسكتشات عينة الدراسة وطبقت على عدد من الاسكتشات التي قدمها طلاب الفرقة الثالثة مسرح بكلية التربية النوعية جامعة المنوفية تحت إشراف الباحثة أثناء فترة التدريب الميداني في مدرسة الشهيد سليمان عبد المنعم مقلد الرسمية للغات بسبك الأحد ومدرسة أشمون الرسمية للغات التابعتان لإدارة أشمون التعليمية - محافظة المنوفية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها:- 1- ناقشت الاسكتشات عدد من القضايا التي تتطلب المعالجة حتى يبتعد عنها التلميذ كالظلم كما في اسكتش "الباشا وعوضين"، الطمع كما في اسكتش "عوضين الفلاح"، الكذب كما في اسكتش "العمدة والغفير" وأيضاً مشكلة النصب والاحتيال على الأشخاص كما جاء في اسكتش " أبو غواش. 2- قدمت الاسكتشات المسرحية عينة الدراسة بالأسلوب الملحمي حيث تم تقديمها داخل الفصل، كما تم مناقشة الأطفال فيما يقدم بعد انتهاء الاسكتش وبالتالي التأكد من وصول الفكرة إلى التلميذ. بالإضافة إلى الاعتماد على أسلوب المسرح الفقير من حيث الاعتماد على قدرات الشخصية في أداء الاسكتش.

This study aimed to identify the nature of the theatrical sketches presented to students of the basic education stage in terms of containing educational ideas and not relying on humor only and being devoid of intellectual content, and the researcher relied on a content analysis tool to analyze the content of the sketches. The third group theater at the Faculty of Specific Education, Menoufia University, under the supervision of the researcher during the field training period at the Martyr Suleiman Abdel Moneim Makled Official Language School in Basque Al-Ahad and the Ashmoun Official Language School (both of the Ashmoun Education Administration - Menoufia Governorate. The study reached a number of results, the most important of which are: 1- The sketches discussed a number of issues that require treatment in order for the student to move away from them, such as injustice as in the "Al-Basha and Awadin" sketch, greed as in the "Awadin Al-Falah" sketch, lying as in the "Mayor and Al-Ghafir" sketch, as well as the problem of fraud and defrauding people as mentioned in the sketch. Abu Gawash. 2- The character relied in presenting the theatrical sketches, the study sample was based on the epic method, which was presented in the classroom, and the students were discussed in what was presented after the completion of the sketch, thus making sure that the idea reached the student, in addition to relying on the poor theater style in terms of relying on the character's capabilities in Sketching performance.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.