ثبات القدرات العقلية وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى تلاميذ مدارس الموهوبين: نموذج مدرسة الشهيد محمد فؤاد ببحري
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Stability of Academic Achievement and Mental Ability of Students in Schools of Gifted Students in Khartoum, Sudan |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البحر المتوسط الدولية |
| الناشر: | جامعة البحر المتوسط الدولية |
| المؤلف الرئيسي: | الخطيب، محمد الأمين مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عمر، مهيد محمد المتوكل مصطفى (م. مشارك), جدي، نجدة محمد عبدالرحيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 101 - 120 |
| DOI: |
10.51994/2220-000-002-005 |
| ISSN: |
2519-6286 |
| رقم MD: | 1109203 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04825nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1850248 | ||
| 024 | |3 10.51994/2220-000-002-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 102835 |a الخطيب، محمد الأمين مصطفى |e مؤلف | ||
| 245 | |a ثبات القدرات العقلية وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى تلاميذ مدارس الموهوبين: |b نموذج مدرسة الشهيد محمد فؤاد ببحري | ||
| 246 | |a The Extent of Stability of Academic Achievement and Mental Ability of Students in Schools of Gifted Students in Khartoum, Sudan | ||
| 260 | |b جامعة البحر المتوسط الدولية |c 2017 |g مارس | ||
| 300 | |a 101 - 120 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The extent of stability of academic achievement and mental ability of students in schools of gifted students in Khartoum, Sudan. This study aims to explore the mental abilities of students in the gifted schools in the elementary level in Khartoum, in Sudan. The study also tries to explore the significant differences between male and female in mental abilities. The descriptive method is used in the present study. The results of the intelligence tests namely Wechsler Intelligence Scale for Children (third Ed.) and other tests developed by the schools of gifted students are utilized as tools in measuring mental abilities, mathematical abilities and language abilities. The data collected for analyzing mental abilities was (N= 340), 174 of them male students and 166 female students. These students had been accepted throughout the years 2010 to 2014. For testing the hypotheses of the study T test and the one way analysis of variance has been used to test the significant differences among groups' means using SPSS. The results showed that there existed a fluctuation in means in the results of intelligence and the language ability. Also the results showed that there is no significant difference between male students and female students in intelligence and language ability and mathematics ability | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تقصي مدى ثبات القدرات العقلية لدى تلاميذ مدارس الموهبة والتميز لمرحلة الأساس بولاية الخرطوم، ومعرفة دلالة الفروق بين التلاميذ البنين والتلميذات في القدرات العقلية، وقد تم استخدام المنهج الوصفي لذلك، حيث اعتمدت مقياس (وكسلر) لذكاء الأطفال (الإصدار الثالث) والاختبارات التي يقوم بإعدادها العاملون بوحدة الكشف والإرشاد برئاسة الهيئة القومية لرعاية الأطفال الموهوبين، كأدوات لقياس الذكاء والقدرات العقلية الرياضية واللغوية. وقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية، فبلغ حجم بيانات القدرات العقلية (340) مبحوثا ((174) تلميذا، و (166) تلميذة)، من بين من تم قبولهم بمدارس الموهبة والتميز أساس خلال الأعوام من 2010م وحتى 2014م. لاختبار الفروض تم استخدام الحزمة الإحصائية (SPSS)، وتحديدا تم استخدام اختبار (ت) للفرق بين متوسطي مجموعتين مستقلتين وتحليل التباين الأحادي. من النتائج عدم الثبات في متوسطات الذكاء (وكسلر) والقدرتين اللغوية والرياضية لدى من تم قبولهم بمدارس الموهبة بمجتمع البحث، وعدم وجود فروق دالة بين التلاميذ البنين والتلميذات في الذكاء والقدرتين اللغوية والرياضية. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a القدرات العقلية |a الطلبة المرحلة الأساسية |a مدارس الموهوبون |a السودان | ||
| 700 | |a عمر، مهيد محمد المتوكل مصطفى |q Mustafa, Mahid Mohammed Almutawakel Mustafa |e م. مشارك |9 163837 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم السياسية |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Political Science |c 005 |e Mediterranean International University Journal |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Baḥr al-mutawassiṭ al-duwaliyyaẗ |l 002 |m ع2 |o 2220 |s مجلة جامعة البحر المتوسط الدولية |v 000 |x 2519-6286 | ||
| 700 | |a جدي، نجدة محمد عبدالرحيم |q Jeddi, Najdah Mohammed Abdulrahim |e م. مشارك |9 357821 | ||
| 856 | |u 2220-000-002-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1109203 |d 1109203 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير اختبار القدرات الرياضية "TOMA-3" لدى طلبة الصفين التاسع والعاشر الموهوبين في مدرسة اليوبيل في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: بدير، سناء سعيد عبدالرحمن منشور: (2014) -
تقدير كفاءة و فعالية ترشيح التلاميذ لأنفسهم كموهوبين من خلال إدراكاتهم الذاتية لسماتهم السلوكية
بواسطة: أبو المكارم، فؤاد محمد منشور: (2014) -
استخدام نموذج لاندا البنائي في تنمية التفكير التحليلي والانخراط في تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي الدافعية العقلية
بواسطة: أبو شامة، محمد رشدي منشور: (2022) -
أنماط الإستثارة الفائقة لدى التلاميذ المتفوقين عقليا بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: أبو قوره، كوثر قطب محمد منشور: (2022) -
التصور المقترح لمدرسة الموهوبين من 15 - 18 سنة
بواسطة: الرابغي، خالد بن محمد منشور: (2011)
