ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير الأداء الغنائي للطالب ال...>الوصف

تطوير الأداء الغنائي للطالب المعلم على آلة العود

العنوان المترجم: Developing the Singing Performance of The Student-Teacher on The Oud
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: ميخائيل، هيام توفيق أمين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 69 - 97
DOI: 10.21608/jedu.2018.108236
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1109345
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تطوير الأداء | الأداء الغنائي | إعداد الطالب المعلم | آلة العود | التربية الموسيقية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: آلة العود تعتبر من أهم آلات التخت الشرقي والموسيقي العربية، وهي الآلة الأقرب إلى الصوت البشري لذا يعتمد عليها في التلحين والغناء وهي أيضًا من الآلات الأساسية التي تدرس في الكليات والمعاهد الموسيقية، وتعتبر هي إحدى آلات التخصص التي يدرسها الطالب طوال فترة دراسته، وحيث أننا نعيش الآن في الألفية الثالثة، وأصبح العصر الحالي يتسم بالتطور التكنولوجي السريع في شتى المجالات ولا سيما في مجال التعليم وقد أصبحت المؤسسات التعليمية تهتم اهتمامًا كبيرًا بتطوير المناهج الدراسية والوسائل التعليمية المختلفة، وهذا ما تصبوا إليه كافة البرامج الموضوعة لضمان الجودة والاعتماد في مختلف مؤسسات التعليم، وخاصة مؤسسات التعليم الجامعي. وتعد العملية التعليمية منظومة تشترك في صنعها العديد من العناصر مثل المنهج الدراسي والمعلم والمؤسسة التعليمية والوسائل التعليمية المساعدة، وتتعاون جميع هذه العناصر فيما بينها للنهوض بالعملية التعليمية وتطويرها، ومن هنا جاءت فكرة البحث الراهن حيث وجدت الباحثة من خلال القيام بتدريس آلة العود انحصار المنهج في المؤلفات الآلية فقط والتي تتمثل في بعض السماعيات واللونجات والتحميلات والبشارف، وخلو المنهج من القوالب الغنائية التي تساهم في إيجاد جو من الترابط بين ما يدرسه الطالب وبين ما يتطلبه سوق العمل. لذا فقط اعدت الباحثة دراسة لإعداد معلم قادر على تدريس آلة العود بأسلوب متطور يتماشى مع هذا العصر ومتطلبات سوق العمل ويجذب انتباه وميول الطلاب لهذه الآلة.
وقد قسمت هذه الدراسة إلى الأجزاء التالية:
الجزء الأول وهو مقدمة البحث وتحتوي على: مشكلة البحث – أهداف البحث – أهمية البحث – تساؤلات البحث – حدود البحث – إجراءات البحث – مصطلحات البحث – الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث.
الجزء الثاني وهو الإطار النظري ويحتوي على: نبذة مختصرة عن آلة العود – المنهج حسب اللائحة الداخلية للكلية – إعداد الطالب المعلم وعرض لبعض الاتجاهات والمقومات الأساسية لكيفية إعداد الطالب المعلم للتربية الموسيقية.
الجزء الثالث: وتناولت فيه الباحثة الدراسة التحليلية للمؤلفات الغنائية (عينة البحث) واختتمت الباحثة هذه الدراسة بالنتائج التي حققت أهداف البحث وجاءت ردًا على تساؤلاته ثم توصيات البحث وملخص البحث، ثم قائمة المراجع العلمية المستخدمة.


Oud is one of the most important instruments of Eastern and Arabic music. It is the instrument closest to the human voice, so he relies on it for composing and singing. It is also one of the basic instruments taught in colleges and music institutes. It is considered one of the specialization instruments studied by the student throughout the course of his studies. Since we live in the third millennium, the current era is characterized by rapid technological development in various fields, particularly in education. Educational institutions have thus become very interested in the development of educational methods and various teaching aids, and this is what all programs designed to ensure quality and accreditation in various educational institutions, especially university education institutions, aspire to achieve. The educational process is a system in which many elements such as the curriculum, the teacher, the educational institution, and the teaching aids are shared. All these elements cooperate with each other to promote and develop the educational process. Hence the idea of the current research, as the researcher realized while teaching the oud instrument, the confinement of the curriculum in the mechanical literature only, which is represented in some of the Sama'i, Longas, Tahmilah, and Pesrev (musical forms), and the syllabus being devoid of lyrical templates that contribute to finding an atmosphere of interdependence between what the student is studying and what is required by the labor market. So the researcher prepared a study to create a teacher who is capable of teaching Oud in a sophisticated manner that is in line with this age and the requirements of the labor market and attracts the attention and inclination of students towards this instrument.
This study has been divided into the following parts:
The first part is the introduction to research and contains the research problem — research objectives — the importance of research — research questions — research limits — research procedures — research terminology — previous studies related to the research subject.
The second part is the theoretical framework and contains a brief summary of the oud instrument - the curriculum according to the internal rules of the college - the preparation of the teacher-student, and a presentation of some of the main directions and components of how to prepare the teacher-student for musical education.
In the third part, the researcher dealt with the analytical study of lyrical works (research sample). The researcher concluded this study with the results that achieved the objectives of the research and answered his questions, followed by the recommendations and research summary, and then the list of scientific references used.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.