ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التطبيقات الذكية على الأجه...>الوصف

دور التطبيقات الذكية على الأجهزة اللوحية في تنمية مهارات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة فئة التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Role of Smart Application on Tablet Appliances in Developing the Skills of Children with Special Needs Autism
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: كمال، رحاب محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حماد، محمد عبدالقادر عبدالمقصود (م. مشارك), السيد، مروة إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج43, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 160 - 179
DOI: 10.21608/JFMA.2020.30788.1023
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1109502
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الموسيقية | ذوو الاحتياجات الخاصة | أطفال التوحد | تكنولوجيا المعلومات | الأجهزة اللوحية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The latest studies on the use of technology, has led researchers and specialists to raise questions, highlighted the differences in views on the pros and cons of its usage. This has resulted further research and studies across all segments of society. The study seeks to highlight the role of smart applications in developing the skills of children with disabilities, in the Autism spectrum for their urgent need for such applications that can assist in reducing their symptoms. This research is divided into two parts; First: The Theoretical part includes: Previous studies related to the subject of the research, which were presented in two axes: Studies on the spectrum of Autism and on Studies on Education and Technology. As well as an overview of some well-known operating systems utilised by children with autism. Second: The Practical part includes: An explanation of some of the applications that can be used to develop the skills of people with special needs in general and specifically addressing Autism. The research on the benefits of those applications and skills gained are presented using research results, recommendations, references and the research summary. The researcher recommended that attention should be paid to technological techniques, by applying them. And to conduct studies and researches by learning about the latest developments and taking advantage of them to develop the skills of people with special needs in general and each category separately by making applications in the Arabic language to support those groups.

إن تطورات العصر بما تحويه من تكنولوجيا دفعت الدارسين والمختصين إلى طرح عدة تساؤلات وظهرت اختلاف الآراء حول إيجابيات وسلبيات التكنولوجيا وأجريت العديد من الدراسات والأبحاث على جميع فئات المجتمع والسعي لاستخدام التكنولوجيا بالشكل الصحيح أن هذه الدراسة تسعى لإلقاء الضوء على دور التطبيقات الذكية في تنمية مهارات الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة فئة التوحد لحاجتهم الماسة لمثل هذه التطبيقات التي يمكن أن تساهم في تقليل الأعراض التي يعانون منها. ينقسم هذا البحث إلى جزئين: أولا: القسم النظري ويشتمل على: الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث وتم تقديمها في محورين: دراسات خاصة بفئة التوحد، دراسات خاصة بتكنولوجيا التعليم وكذلك نبذة عن أنظمة التشغيل المعروفة وعن فئة التوحد. ثانيا الجزء العملي ويشتمل على: شرح لبعض التطبيقات التي يمكن الاستفادة منها لرفع مهارات ذوي الاحتياجات الخاصة بصفة عامة والتوحد بصفة خاصة والفائدة من تلك التطبيقات والمهارات التي يمكن تنميتها ثم عرض نتائج البحث والتوصيات والمراجع وملخص البحث. أوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بالتقنيات التكنولوجية وتوظيفها وعمل دراسات وأبحاث والاطلاع على أخر المستجدات والاستفادة منها لرفع مهارات ذوي الاحتياجات الخاصة بصفة عامة وكل فئة على حدة بصفة خاصة وعمل تطبيقات باللغة العربية لدعم تلك الفئات.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.