ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام بعض التتابعات الهارمون...>الوصف

استخدام بعض التتابعات الهارمونية II V I لتحسين الارتجال التعليمي لدى طلاب كلية التربية الموسيقية

العنوان بلغة أخرى: Using Some Harmonic Sequences II V I to Improve Educational Improvisation Among Students of the Faculty of Music Education
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: الشاعر، سامح السعيد مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جميعي، داود محمد سمير (م. مشارك), الجرشة، فاطمة محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج43, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 557 - 579
DOI: 10.21608/JFMA.2020.31316.1033
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1109569
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الموسيقية | الارتجال الموسيقي | التأليف الموسيقي | الارتجال الموسيقي التعليمي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The subject of educational improvisation is one of the important subjects taught at the Faculty of Music Education, where it has witnessed great interest during the past centuries, as improvisation depends on the innate factors, natural readiness and talent of the musician, improvisation in general is the art of immediate performance of a music that has not been written down or written for the musician And this art requires the presence of technical skills and innovative ideas, constantly updating in order for the player to bring out his creations, and from here the idea of the current research was developed in the use of some hormonal sequences (II VI) to improve the educational improvisation of students of the Faculty of Music Education, in order to provide them with the skills necessary to raise their improvisation capabilities And developing their creative ideas that will qualify them well and prepare them appropriately, to keep pace with the requirements of the labor market, which requires people with special skills to do it to the fullest and even develop it for the better keep pace with the requirements of the labor market, which requires people with special skills to do it to the fullest and even develop it for the better.

تعتبر مادة الارتجال التعليمي من المواد الهامة التي تدرس في كلية التربية الموسيقية، حيث شهدت اهتماما كبيرا خلال القرون الماضية، حيث أن الارتجال يعتمد على العوامل الفطرية والاستعداد الطبيعي والموهبة لدى الموسيقي، فالارتجال عموما هو فن أداء فوري لموسيقي لم يسبق تدوينها أو كتابتها للعازف ويستلزم هذا الفن وجود مهارات تكنيكية وأفكار إبداعية، دائمة التحديث لكي يخرج العازف إبداعاته، ومن هنا تبلورت فكرة البحث الحالي في استخدام بعض التتابعات الهارمونية (II V I) لتحسين الارتجال التعليمي لدى طلاب كلية التربية الموسيقية، وذلك لإكسابهم المهارات اللازمة لرفع قدراتهم الارتجالية وتنمية أفكارهم الإبداعية والتي سوف تؤهلهم تأهيل جيد وتعدهم إعدادا مناسبا، يواكب متطلبات سوق العمل والذي يتطلب أشخاص ذوي مهارات خاصة للقيام به على أكمل وجه بل وتطويره للأفضل.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.