توظيف بعض أنماط المصاحبة في تنمية مهارات المصاحبة على آلة البيانو عند معلمي رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
Employing Some Patterns of Accompaniment in Developing the Skills of Piano Accompaniment Among Kindergarten Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم وفنون الموسیقى |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |
| المؤلف الرئيسي: | أمين، سحر سيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الرملاوي، علاء نبوي (م. مشارك) , أبو هشيمة، منى سامح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج44, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 344 - 361 |
| DOI: |
10.21608/JFMA.2021.50932.1133 |
| ISSN: |
1110-7804 |
| رقم MD: | 1109626 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04783nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1850776 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFMA.2021.50932.1133 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 182371 |a أمين، سحر سيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a توظيف بعض أنماط المصاحبة في تنمية مهارات المصاحبة على آلة البيانو عند معلمي رياض الأطفال | ||
| 246 | |a Employing Some Patterns of Accompaniment in Developing the Skills of Piano Accompaniment Among Kindergarten Teachers | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 344 - 361 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تقوم المصاحبة على آلة البيانو بدور هاما في إثراء مادة الغناء والتعبير الحركي عند الطفل وذلك من خلال تعزيز الإحساس بالأغنية والتعبير عن الحركة وكذلك القصة الموسيقية الحركية، لذا لابد من الاهتمام بتدريب الطالب المعلم في كليات رياض الأطفال على بعض أنماط المصاحبة على آلة البيانو سواء لمصاحبة أغاني الأطفال أو مصاحبة الأنشطة الموسيقية المختلفة وذلك بما يتناسب مع قدرات ومدى الاستعداد لدى الطالب المعلم، وتكمن أهمية البحث في الاهتمام بتنمية مهارات المصاحبة على آلة البيانو لدى معلمي رياض الأطفال من أجل إثراء تدريس الأنشطة الموسيقية المختلفة، واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، واتخذ أغنية "Frère Jacques" عينة للبحث. وانقسم البحث إلى جزئين: — الجزء النظري واشتمل على (المهارات العامة الواجب توافرها لمعلمي رياض الأطفال، الأنشطة الموسيقية في رياض الأطفال، المهارات الموسيقية اللازمة لمعلمي رياض الأطفال، المصاحبة، أنماط المصاحبة). — الجزء التطبيقي ويشتمل على تمارين من اقتراح الباحث وتطبيق الانماط المقترحة على الأغنية عينة البحث. واختتم البحث بالنتائج والتوصيات والمراجع وملخص البحث. | ||
| 520 | |b The piano accompaniment plays an important role in enriching the child's singing and kinesthetic expression by enhancing the sense of song and expression of movement as well as the kinetic musical story. Therefore, attention must be paid to training the student teacher in kindergarten colleges on some accompanying patterns on the piano, whether to accompany the children's songs or accompany the various musical activities in proportion to the capabilities and readiness of the student teacher, Therefore, attention must be paid to training the student teacher in kindergarten colleges on some accompanying patterns on the piano, whether to accompany the children's songs or accompany the various musical activities in proportion to the capabilities and readiness of the student teacher. The importance of the research lies in the interest in developing the piano accompaniment skills of kindergarten teachers in order to enrich the teaching of various musical activities. The researcher followed the descriptive analytical approach, and took the song "Frère Jacques" as a sample for the research. - The theoretical part and it included (general skills that must be available for kindergarten teachers, musical activities in kindergarten, musical skills required for kindergarten teachers, accompaniment, accompanying patterns). - The application part includes exercises from the researcher's suggestion and the application of the suggested patterns to the research sample song. The research was concluded with findings, recommendations, references and research summary. | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a التربية الموسيقية |a آلة البيانو |a إعداد المعلمين |a معلمو رياض الأطفال | ||
| 773 | |4 فنون |6 Art |c 010 |f Mağallaẗ ʿulūm wa-Funūn Al-Mūsīqā |l 001 |m مج44, ع1 |o 2226 |s مجلة علوم وفنون الموسیقى |v 044 |x 1110-7804 | ||
| 700 | |9 597283 |a الرملاوي، علاء نبوي |q Alramlawi, Ala Nabawi |e م. مشارك | ||
| 700 | |a أبو هشيمة، منى سامح |g Abohashema, Menna Sameh |e م. مشارك |9 365379 | ||
| 856 | |n https://jfma.journals.ekb.eg/article_136896.html |u 2226-044-001-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1109626 |d 1109626 | ||
عناصر مشابهة
-
توظيف الأنشطة الموسيقية في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طفل الروضة
بواسطة: عرنوس، نيفين حسن محمد منشور: (2014) -
طريقة تطبيقية مقترحة لتدريس مهارات عزف وغناء أناشيد مرحلة رياض الأطفال لطالبات التعليم المفتوح على آلة البيانو
بواسطة: عبدالقادر، رنا عاطف عبدالعزيز منشور: (2021) -
تصميم أنشطة تعليمية قائمة على أغاني الأطفال وقياس فاعليتها في تنمية مهارات الأداء لبعض الإيقاعات المصاحبة لدى الطالبة المعلمة شعبة الطفولة المبكرة
بواسطة: إسماعيل، سارة عصام الدين منشور: (2024) -
فاعلية برنامج مقترح للوسائط المتعددة لتنمية مهارات العزف على آلة البيانو لاطفال الروضة
بواسطة: عامر، هالة محمد احمد منشور: (2008) -
التنمية المهنية لمعلمة رياض الأطفال في ضوء التحديات الأسرية
بواسطة: عبيد، عفاف لويس حلمي منشور: (2020)
