ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدرسة صموئيل أبليبوم لتعليم العزف على آلة التشيللو للدارس المبتدئ

العنوان بلغة أخرى: Samuel Applebaum School Teaching Playing Cello for Beginner Students
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: عبدالمقصود، محمود السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، ماجد السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 632 - 647
DOI: 10.21608/JFMA.2021.50548.1123
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1109654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: في القرن العشرين تعددت مدارس العزف على آلة التشيللو وتنوعت أشكال تناولها للتقنيات العزفية المختلفة، حيث وصلت هذه المدارس العالمية الى مستوى عال من التقدم والتطور فوضعت أسس تعليم الآلة والمناهج العلمية المبنية على قواعد التي تعطي التوازن بين تقنيات اليد اليمني (القوس) واليد اليسري وذلك على يد نخبة من كبار المؤلفين والعازفين المهره في المدارس الاوروبية والامريكية، وقد أتبع الباحث المنهج الوصفي (تحليل محتوي). وينقسم البحث إلى جزئين أولا: الدراسة النظرية • صموائيل أبليبوم حياته الفنية وأعماله ثانيا: الدراسة التحليلية • التحليل العزفي للجزء الاول بعنوان "String builer" لآلة التشيللو المنفردة او لآلتي تشيللو وتم نشره عام 1960 وقامت دار النشر بإعادة طباعته عام 1988. وأختتم البحث بالمراجع وملخص البحث.

In the twentieth century, there were many schools for playing the cello instrument, and the forms of dealing with different musical techniques varied, as these international schools reached a high level of progress and development. The hand of a group of elite composers and skilled musicians in European and American schools, and the researcher followed the descriptive approach (content analysis). The research is divided into parts: First: The theoretical framework • Samuel Applebaum, his artistic life and work Second: The applied framework • The first part "String builer" for the single cello machine or for the two cello machines and was published in 1960 and the publishing house reprinted it in 1988. The research concludes with references and research summary.

ISSN: 1110-7804