المستخلص: |
كشفت الدراسة عن قدرات الوعي الصوتي المتمثلة في حذف الكلمات والمقاطع الصوتية والوحدات الصوتية لدى طلاب الصف الأول الابتدائي بمدينة مكة المكرمة. وعرضت الدراسة إطارا مفاهيمياً تضمن الوعي الصوتي، الوعي الفونيمي، المقاطع، الصوت، الصوامت، الصوائت. واعتمدت الدراسة على المنهج السببي المقارن. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن، واستبيان الخلفية الاقتصادية والأدبية، واختبار حذف الكلمات والمقاطع الصوتية والوحدات الصوتية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (81) طالباً وطالبة من الطلاب والطالبات السعوديون من الصف الأول الابتدائي بمكة المكرمة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند حذف كلمة من الكلمات المركبة وذلك بين حذف الكلمة الأولي وحذف الكلمة الأخيرة. وأوصت الدراسة بتضمين المقررات الدراسية الجامعية الخاصة بقسم رياض الأطفال ودراسات الطفولة وصعوبات التعلم مفاهيم العمليات الصوتية وارتباطها بالقراءة، وصعوبات القراءة وطرق تشخيصها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|