ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لاستخدام التعليم ال...>الوصف

تصور مقترح لاستخدام التعليم المتمايز في تدريس مادة قواعد الموسيقى الغربية

العنوان بلغة أخرى: A Proposal for the Use of Differentiated Education in the Teaching of Western Music Rules
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: الأحمدي، مروة السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج44, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 1601 - 1620
DOI: 10.21608/JFMA.2021.48788.1111
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1109780
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الموسيقية | تدريس الموسيقى | طرق التدريس | التعليم المتمايز
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: مقدمة: الموسيقي فن تعبيري تكمن فيه معاني جمالية فلسفية، حيث أنها نسيج نغمي موقوت ذو جوانب متداخلة ومتماسكة بشكل انسيابي، والموسيقى لا تقف عند حد إمتاع المستمع، بل هي أحد العوامل التي تؤدي دورا خلاقا في تطورنا الاجتماعي والتربوي. مشكلة البحث: لاحظت الباحثة من خلال تدريسها لمادة قواعد الموسيقي الغربية بقسم التربية الموسيقية- كلية التربية النوعية- جامعة طنطا، وجود مشكلة وصعوبة لدى بعض الطلاب في إدراك وفهم بعض الدروس في هذه المادة مما دعي إلي التفكير في استخدام إحدى الاستراتيجيات الحديثة في التدريس ضمن استراتيجيات التعليم المتمايز وهي استراتيجية الذكاءات المتعددة وذلك للتغلب على تلك الصعوبات في التعلم والفهم والصعود بمستوى الطالب في إدراك مادة من أهم المواد التي يدرسها والتي تمثل أساس جميع المواد الموسيقية فيما بعد، وأيضا الاستفادة من ما يقدمه العلم من جديد في الاستراتيجيات الحديثة للتربية. أهداف البحث: يهدف البحث إلي توظيف استراتيجية الذكاءات المتعددة في شرح بعض الدروس الصعب فهمها في مادة قواعد الموسيقى الغربية كما يلى: 1. التعرف على انواع الذكاءات المتعددة وتطبيق ما يتناسب منها في مادة قواعد الموسيقي الغربية. 2. تطبيق تلك الذكاءات على دروس محددة لإظهار النتائج. اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم عرض النتائج، واختتمت الباحثة بالتوصيات. 

Music is an expressive art in which there are philosophical aesthetic meanings, as it is a timed tonal fabric with aspects that overlap and coherent in a streamlined manner, and music does not stop at the limit of entertaining the listener, but rather is one of the factors that play a creative role in our social and educational development. Research problem The researcher noticed through her teaching of the subject of Western Music rules at the Department of Music Education - Faculty of Specific Education - Tanta University, that some students have a problem and difficulty in realizing and understanding some of the lessons in this subject, which called for thinking about using one of the modern strategies in teaching within different education strategies. It is a strategy of multiple intelligences in order to overcome those difficulties in learning and understanding and raising the level of the student in the perception of one of the most important subjects he studies, which represents the basis of all musical subjects later on, and also to benefit from what science provides again in the modern strategies of education. Research aims: explaining some difficult-to-understand lessons in the subject matter of Western music grammar, as follows Identify the multiple types of intelligences and apply what is appropriate for them in the grammar of Western music Apply these intelligences to specific lessons to show results The research followed the descriptive and analytical approach, and the results were presented, and the researcher concluded with recommendations.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.