ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب المعاملة الوالدية وتأثي...>مارك

أساليب المعاملة الوالدية وتأثير الأقران كما يدركها طلبة الصف الثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان وعلاقتها بعزو النجاح والفشل واضطراب السلوك

العنوان بلغة أخرى: Parental Treatment Methods and Peer Influence as Perceived by Grade Twelve School Students in Batina South Educational Governorate and its Relation to Attribution of Success, Failure and Behavior Disorder
المصدر: مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
المؤلف الرئيسي: البادري، سعود بن مبارك سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشكيلي، حمود بن مبارك (م. مشارك), بني عرابه، رحمه بنت ناصر بن علي (م. مشارك), اليعربي، علي بن مالك (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 123 - 173
DOI: 10.51993/2221-004-003-001
ISSN: 2676-2153
رقم MD: 1110659
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
المعاملة الوالدية | الاضطرابات السلوكية | الإرشاد النفسي | طلبة الصف الثاني عشر | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب المعاملة الوالدية | تأثير الأقران | العزو السببي | اضطراب السلوك | Parental Treatment Methods | Peer Influence | Causal Attribution for Success and Failure | Behavior Disorder
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05701nam a22003017a 4500
001 1851929
024 |3 10.51993/2221-004-003-001 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a البادري، سعود بن مبارك سالم  |g Albaderi, Saoud ben Mubarak  |e مؤلف  |9 456373 
245 |a أساليب المعاملة الوالدية وتأثير الأقران كما يدركها طلبة الصف الثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان وعلاقتها بعزو النجاح والفشل واضطراب السلوك 
246 |a Parental Treatment Methods and Peer Influence as Perceived by Grade Twelve School Students in Batina South Educational Governorate and its Relation to Attribution of Success, Failure and Behavior Disorder 
260 |b جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة  |c 2019  |g سبتمبر 
300 |a 123 - 173 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study aims at identifying the most parental treatment methods, the extent of peers influence, causal attribution patterns for success and failure and the most behavior disorder common in the sample. The study also reveals the correlation between the study variables and the differences between them due to gender, study stream, parents educational level, and work of parents. The sample consists of (497) grade 12 students in South Batina Governorate. These scales were applied on the sample and they resulted in the following: The most parental treatment method common is consulting and guidance, Peer influence patterns were positive, causal attribution for success experience according to internal dimension and The most behavior disorder is hostile. There is a positive correlation between parental treatment methods and causal attribution for success and failure, between susceptibility of peers influence and causal attribution for success and failure and behavior disorder. There are statistically significant differences in study variables in favor of males, there are significant differences in behavior disorder in favor of applied study stream and there are statistically significant differences in peers influence in favor of university graduate mother. Based on the results of the study, a number of recommendations has been suggested. 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على أساليب المعاملة الوالدية وأنماط تأثير الأقران وأنماط العزو السببي للنجاح والفشل ومظاهر اضطراب السلوك الأكثر شيوعا لدى أفراد العينة، والكشف عن العلاقة الارتباطية بين المتغيرات السابقة والفروق بينها تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي ونوع الدراسة (بحتة - تطبيقية) ومستوى تعليم الوالدين وعمل الوالدين، تكونت العينة من (497) طالبا وطالبة بالصف الثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الباطنة، أسفرت النتائج عن الآتي: أكثر أساليب المعاملة الوالدية شيوعا كانت الإرشاد والتوجيه، وتمثلت أنماط تأثير الأقران في التأثير الإيجابي، وأنماط العزو السببي للنجاح والفشل تمثلت في العزو السببي لخبرات النجاح وفق البعد الداخلي، وأكثر مظاهر اضطراب السلوك شيوعا كانت العدائية. ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين أساليب المعاملة الوالدية والعزو السببي للنجاح والفشل، وبين القابلية لتأثير الأقران وكلا من العزو السببي للنجاح والفشل واضطراب السلوك. وتوجد فروق ذات دلاله إحصائية في متغيرات الدراسة لصالح الذكور، بينما توجد فروق ذات دلاله إحصائية في اضطراب السلوك لصالح التطبيقية، ووجود فروق ذات دلاله إحصائية في القابلية لتأثير الأقران لصالح الأم الجامعية. وبناء على نتائج الدراسة تم اقتراح مجموعة من التوصيات والمقترحات. 
653 |a المعاملة الوالدية  |a الاضطرابات السلوكية  |a الإرشاد النفسي  |a طلبة الصف الثاني عشر  |a سلطنة عمان 
692 |a أساليب المعاملة الوالدية  |a تأثير الأقران  |a العزو السببي  |a اضطراب السلوك  |b Parental Treatment Methods  |b Peer Influence  |b Causal Attribution for Success and Failure  |b Behavior Disorder 
700 |9 597759  |a الشكيلي، حمود بن مبارك  |e م. مشارك 
700 |9 515520  |a بني عرابه، رحمه بنت ناصر بن علي  |e م. مشارك 
700 |9 597758  |a اليعربي، علي بن مالك  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e Es-saoura journal for human and social studies  |f Al-sāwraẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ  |l 003  |m مج4, ع3  |o 2221  |s مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية  |v 004  |x 2676-2153 
856 |u 2221-004-003-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1110659  |d 1110659 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.